何謂文明？文明意指人類在相對豐富的物質文明基礎上所創造的精神財富總和，是人類文化現象和審視觀念的傳承、發展和分化過程中所產生的生活方式、思維方式的總稱。文明是人類在認識世界和改造世界的過程中逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現。文明是社會發展到較高階段表現出來的人或社會的狀態，表現於一種先進而健康的社會狀態和文化發展狀態，包括到達這一狀態的全過程。就文明而言，通過社會的物質文明和精神文明表現，其涉及的領域非常廣泛，包括信仰信念、科學成果、民族意識、思想成果、道德人品、人性修行、人格培養、科技水平、思維能力、禮儀規範、宗教思想、風俗習慣、文學成果、藝術成果、教育成果、科普知識等等。
1.糾正對文明人的認識誤區
文明人崛起是文明社會形成的基礎，也就是說，一個社會講文明的人越多，社會的文明程度就越高。文明人不是天生的，而是通過後天教育、學習、培養、自我修行並通過實踐逐漸養成的一種自我行為規範化的結果。文明人也可以理解為是人修煉後的一個正果，是一個真正健康的人。一個文明之人，必須以文化為根本，在教育、學習、認識、實踐中提煉出來的。文明人具有相對的文化修養，較強的知識能量，人格平衡，人性善良，人品優秀。在此，我必須強調並糾正兩種誤區：
一是文憑不是界定文明人的唯一標準。文明可以通過進學堂，接受教育學習所需要的知識，掌握生存必須的能力，可以在實踐中自我學習、自我教育，也可以在良好的社會環境下，在一個文明的氛圍內虛心向他人學習，從而充實文明知識，補充文明人的精神。
二是物質不是文明的唯一條件。雖然，文明需要物質保駕，但物質不是文明的唯一條件。當今社會，不少人看不起農村裏的人，看不起家庭經濟條件困難的人，認為他們沒文化、不文明，不是文明人。現實社會中，不少人對文明的認識僅局限於外表，以錯誤的定義文明，對文明的認識相對狹隘，錯誤地認為那些文化程度高、知識豐富、物質富有、社會名流或權力人士就代表文明；而文化程度低、眼界低、衣著簡樸、話語直率的人，禮儀方麵不合自己定義的人，就是野蠻、無知、缺少教養的不文明之人。因此，不少人習慣以條件、以工作崗位、以貌取人，而我們的教育卻沒有從這方麵加以研究，糾正人們普遍存在的這種錯誤認識。對此，我們必須更正一個誤區，即文明不是用錢財、名譽和地位來衡量的。有錢有權不能代表是文明人，穿著名牌衣、開著名牌車不能說明是文明人，住在富麗堂皇的高檔別墅內也不能說明就是文明人。
文明是社會發展和人類進化過程中的一種先進的、良好的、健康的狀態和成果。無論是文明人還是文明社會，通過“三合一”要素表現出良好狀態，即一是基本的生活方式，二是基本的價值取向，三是基本的運作模式，其中，基本的運作模式是指個人生活或社會生活的基本模式。
2.文明是教育與修行相結合的成果
文化通過教育傳播和發展，是動態發展的，具有延續性、持續性、動態性和發展性；文明通過教育接受文化傳播，創新和充實文化，研究和總結轉換為成果，文明具有跳躍性發展的特征。
三、主流精神文化斷裂
縱觀中國近代百年曆史，我們的文化、文明存在理念危機，因為現代中國缺乏主流的精神文化，導致信仰淡漠、信念不堅實、理念混雜。在一個道德人品缺失的環境下，人的世界觀、人生觀和價值觀混雜不清，麵對飛速發展變化的世界和飛速轉型的社會，人們根本無法承受現實社會這種所謂的多元現象帶來的種種超負荷的壓力。
當我們傳承傳統的中國文化時，必須堅持取之精華、棄之糟粕的原則。那種複古式的繼承，隻能使社會文化更趨於散沙一盤。有人說，錯失了重整中國文化的曆史機遇。
那麼，中國是否交臂失之？人們所謂的傳統文化早在五四運動，新中國成立後的“三反”、“五反”、“四清”運動，“文革”期間的破四舊、批林批孔運動中，經過一批又一批革命者的口誅筆伐、掃蕩、洗滌後，通通掃地出門，掃進了曆史的垃圾堆裏。我們的前人在倒洗澡水的同時，又毫不遲疑地把澡盆裏的嬰兒也一同潑了出去。各代前人在把傳統文化如同孩子一起拋棄時，也曾嚐試建立其新文化，但在特殊的曆史條件下，如抗日戰爭、解放戰爭、抗美援朝以及伴隨新中國一起成長的階級鬥爭、動蕩了10年的“文化大革命”、兩年的“二個凡是”爭論、三年的撥亂反正等，從辯證唯物的曆史觀看，之前的文化和教育，形成了與現代社會相適應的核心精神文化不可能重整的鐵定事實，錯失了重整中國文化的曆史機遇，導致國家文化、社會文明、個人文明層麵上出現真空時段。當人們渴望享受高速增長的經濟成果時，卻失去了人類最寶貴的精神財富，比如說社會文明、社會文化、社會教育、政治文化、經濟文化、生活文化和心態文化等。