2015年，經過六年的各式訓練與學習，我已經基本掌握了意念的控製與運用，主要學習完成了七種語言、經濟領域知識，等多類知識。
現今我的大腦如同電腦般，存儲著無數量的知識，並且可以隨意調用。可以說，這樣的學習幾乎實現了我上一世的夢想。
3月15號，剛剛結束完最後一節課的學習。收拾好東西的教官看著我說到:
“現在和我去見教官和棋叔。目標七號營房。”
說罷，便消失於空氣中。
哎，辛苦六年了，個緩衝也沒有，原來世家子弟也不容易，得付出比普通人多百倍的努力啊。
感慨一下便運用意念進行空間轉移，要知道這會耗費我全部的意念儲蓄。不過也容不得我拒絕呢。
定了定神，集中意念，想象這七號營房的具體位置，瞬間凝神突破空間出現在七號營房中。腳踏實地後我開始迅速喘氣，同時努力恢複意念。
等我氣息稍平靜後，才挺直身體，看向端坐在椅子上的棋叔和旁邊站著的一列教官們。
“文炳，經過六年的理論學習和實踐學習，你已經完全達到並已經超標完成了計劃的任務。你很不錯，不過
你還有一年的訓練。”棋叔迷霧般的麵容中那雙眼睛帶著滿意的神色看著我:
”這一年或許是這七年中最艱難的訓練時間。因為這一年你將沒有身份，沒有幫助，沒有保護，完全依靠自己這幾年學習到的能力去生存，你將被扔到熱帶雨林最深處、沙漠深處、北極冰原，最後攀爬珠穆朗瑪峰，這是你這一年的任務。”
”當然，隻要你完成了這些任務後，你就可以去學校學習，認識這個社會，體會不一樣的生活。“
“是，棋叔，我會努力的。“怎麼說我都會為了日後的自由生活努力的，開玩笑，再在這待下去我就會精神失常，性取向失常了。
“那你先去準備點東西，半個小時後出發。”
”是！“回答完後我便快速向宿營地跑去，奶奶的，這中間可是隔著三公裏。想著腳下的速度更快了起來。
棋叔看著這個已經一米六的十歲男孩子迅速跑出去，笑了笑，就算再堅強，也還是個孩子呢。
環視了周圍的教官，收斂了笑意，問道:“你們怎麼看我對文炳的安排。”
”教官，我認為還是應該秘密保護少爺，畢竟萬一出事了，這……“一個比較壯碩的教官說道。
“不行，如果還有保護就失去了對他的考驗，世界上每天都會死人，如果總是害怕死亡，那也不用活了，直接去死算了。還有問題嗎？”棋叔說完掃了一眼剛剛說話的教官，若有所思。
“教官，為什麼還要再讓少爺去學校讀書？少爺的知識量足夠豐富了，再讓少爺去讀初高中，完全是在浪費時間。”
棋叔聽完後點點頭”或許你們都很奇怪，明明我們要抓緊時間培養文炳，但是你們不要忘記我想培養出來的是家主，而不是戰士。“
”學校才能讓文炳學會與人交流，知道怎樣處理事情，而且，有些優秀的品格不是單純的個人訓練可以達到的。“