“我會努力的，爸，不為吳叔叔，也不為你，就是為了我自己，我不會放鬆自己。”
“我相信的，不知你夢在北大，還是清華？”
“都不是，我想穿一身橄欖綠，……報考警官學校。”
“警官……學校？濤子，你別開玩笑，爸說的是很嚴肅的話題，你須是經過慎重考慮才能說的！”
“爸，我是經過慎重考慮的，子承父業。難道你不希望嗎？我會認真****想幹的事業。”
爸爸沉思著，麵無表情，好久，他斬釘截鐵地說：“不行，你不能輕率地做這種決定，你隻能在清華，北大這些重點學校中作出選擇。”
“爸，這不是突擊行動，你不能給我一錘定音，選擇自己喜歡的職業，我才有幹勁，北大清華當然好，可行行出狀元，我就是喜歡一身橄欖綠，我想我是不會愧對它的。”
“你們，你們這些孩子，怎麼現在把固執偏激總看得很時髦呢？別被一點點影響就左右了自己的選擇嘛。你知道嗎，這一個月，你吳叔叔帶你的目的隻是想讓你玩得開心，在這次查‘飛龍’的行動中，你吳叔叔讓你幹的，僅是哄一個孩子，讓他別嚷大人就行，你應該知道，你從中所們獲得的所謂‘見解’，也隻能說是一些表象，幼稚的很。”
“這一點我承認，也許我還很幼稚，成熟是經過磨練的，相信經過努力學習，經曆風雨鍛煉之後，我總會成熟的。”
“我知道，以你們這個年齡的性格，心裏有一種想法時，別人是很難改變的。不過，改變這些不成熟的想法，最好的東西就是時間，過一段時間，不用我說，你的想法就會自覺地改變。所以，我不跟你在這兒爭執，我知道，不久你又會有新的設想。”
“爸，你失敗了，可別後悔。”周濤有些得意。
“失敗的不是我，你給我好好學習。”爸爸說罷，丟下一份信，也不再說什麼，氣呼呼地走了。
“我的想法是成熟的！”周濤衝著房門口爸爸的背影小聲吼道，然後他滿足地抓起爸爸丟下的信。信上的字跡很熟悉，那略微有點草率而顯得不規範的“周濤”二字告訴他，這是陳海生的筆跡，他便急急忙忙地拆開信，能收到陳海生的信，周濤興奮不已。
周濤：
你好。
假期生活肯定豐富多彩，感受頗多吧。你的主張是假期休整，幹自己樂於幹的事，還真是個好想法，不知假期過得是否開心，天天快樂嗎？等開學了，一定要好好聊聊你這個假期裏的所見所聞。
這個假期對我來說，真是夠樂得了，因為家務活較少，挺輕鬆的。我們這兒的初中三年級假期裏補了二十天課。由於他們的化學老師病了，我竟被他們叫去為學生補了二十天化學，沒想到吧？這二十天當“老師”的日子，真是新鮮。
由於補課緊張，我去的當天就被校長領進了教室，簡單介紹了一下，沒有一會兒就又出來了。緊接著第二節就去給同學們上課，剛進教室，班長一聲起立，同學們異口同聲“老——師——好”，聲音很大。站在講台上的感覺真不一樣，我一下子慌了，準備好的話一下子亂了套，臉紅到了脖子根，學生們有的暗中笑了，我更慌了。忽然記起要還禮的，便小聲說：“同學們好，坐下”緊接著就是無所適從，手腳不知往哪兒放。我覺得這樣再過一會兒，準會有麻煩，於是，靜靜地站了一會兒，怔定了一下自己，覺得稍微緊張得慢了點，我才開始上課，按自己準備好的程序進行，漸漸地就不緊張了，我的第一節課這時才算正式開始了。當然了，我反複叮嚀自己，要處亂不慌，先發製人，按照這個邏輯，我先給學生講了化學的重要，旁征博引，果然許多同學都集中了精力，我從人類漫長的發展曆史中羅列了許多化學的豐功偉績，又立足現實，闡述了現實生活中的許多化學方麵的成就，又描述了一番基因科學麵臨的許多難題和基因科學將帶給人類的巨大變革。於是，同學們聚精會神，看來，他們已被吸引了，我便馬上收場：“西北大開發的曆史機遇不容錯過，我們要相信科學技術是第一生產力的真理，立足現實，努力學好化學，我們有信心建設自己美好的家園。學好化學，必須有善於觀察的能力，細心觀察化學實驗是必須具備的素質，好，下麵我們做一個實驗。”
做實驗的時候，學生注意力確實都很集中，我把準備好的兩個茶杯放在講桌上倒上開水，又取出兩包準備好的白色晶體給他們看，看過之後分別取出一部分，分別放進了兩個茶杯，然後用玻璃棒攪動一下，便遞給同學們嚐，他們每人喝兩小口，一杯一口，喝第一杯中的東西，他們都很滿意地咽了下去，喝第二杯時，他們剛喝進口馬上就吐掉了，很好笑的，因為第一杯是白糖水，第二杯是食鹽水。全班大部分學生還沒喝到，兩個杯子已經喝光了。我說；“現在的問題是，請喝過的同學告訴我，這兩包白色晶體，哪一包是白糖，哪一包是食鹽。”
對這個問題，學生頗感意外，大多數搔頭皮了，因為他們沒注意到究竟我放進哪個杯子的是哪包東西，他們也許會以為我要問哪一杯是糖水，這樣他們就會馬上說出正確答案來，我才不這樣問呢！我笑了，同學們也笑了。下課鈴響的時候，我說：“同學們，記住這個糖鹽實驗的教訓，認真觀察，這是學好化學的關鍵。”
走出教室的時候，同學們的議論聲很大。
當然，這個實驗不是我的創舉，我隻是把我們課本上講的哪個故事改頭換麵地重新做了一下而已，但收到了與之相同的效果，我想這就夠了。
果然，以後的化學課同學們上得都很認真，我覺得效果不錯。
周濤，我知道，我的學習很差，兩年時間，我把自己放任自流，現在想來既後悔又羞愧。我說過，這個假期裏我要努力學習，雖然我和一班初三學生在打交道，但我還是沒有放鬆自己，我在認真學習著，實現著我的承諾。一天除了一節課之外，大多數時間我還是在學習自己的。不知道為什麼，現在不努力學習，不認真做人，就好象對不住朋友，有負於朋友的信任了，真的，周濤，對你的友情，我很感動，我時刻都在想著，可千萬別給朋友丟臉，他是希望我成為一個優秀的人的，正如我跟這班初三學生說的，假如我是一個獨自啼哭的小孩，那麼，你就是鼓勵我拚搏的大人。
那是補課開始才三天的事，剛上完化學課，有幾個學生來我的房間找我談心，說的都是一個意思，過去對某一門學科或不感興趣，或學得不好，現在對這門課失去了信心，很苦惱很憂慮，想讓我給指點迷津，告訴他們迅速提高的方法。我想，學習本無什麼捷徑，隻要下定決心去學，我想總能學好，他們現在所缺少的就是那份勇氣，那份決心。因此，我給他們講了一個故事，雖然是虛構的，但我想對他們是有幫助的，所以我很耐心地講給他們聽。我是這樣說的，一個天氣晴朗的下午，雲淡風輕，陽光無限溫柔，這種境界真好，我決心去附近的田野裏走走，好換換沉悶的頭腦。在一片剛割完的麥田裏，有兩個孩子，看來五六歲的樣子，他們玩得很熱鬧很高興，爽朗的笑聲此起彼伏，但玩著玩著，那個大一點的有了新的想法，把那個小一點的丟在身後，一溜煙地跑了，當小一點的發現的時候，他已經跑得很遠了。看到人家丟下自己跑遠了，小小孩著急地大哭起來，甚至還躺在地上亂踢亂蹬個不停，看到我，他吼得更凶了，並且邊吼邊說：“人家丟下我跑了，人家丟下我跑遠了。”我讓他站起來，站起來再說，重要的是站起來。他果然不哭了，順從地站了起來。我說：“當人家丟下你的時候，為什麼不發誓追上他，甚至超過他，而要哭呢？哭有什麼用呢，生活會不會因為哭而變得美好呢，路會不會因為哭得凶而變平坦呢？”
小孩明白了，他開始拚命地追了上去。
講完了這個故事，我不再說什麼，靜靜地等待著他們的反映，他們個個低下了頭，羞紅了臉，其中一個說：“老師，我們是不是就是你說的那個孩子？”
我誠懇而激動地說：“其實，我們都是那個孩子，我並不比你們強，所不同的是，我比你們先聽到別人指點這個道理。”
不用說，你知道我所說的給我指點道理的人是誰。
周濤，我覺得，在人生的航程上，我不能沒有你這個肝膽相照的朋友，真的！
最後，祝你天天快樂，天天有收獲！
朋友：陳海生
二月十日
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