就在震生的期盼中，下午最後一節課快要結束了，震生實在是坐不住了，突然！下課鍾聲敲響了.....隻聽震生大喊“響了，響了……”
老師講課正起勁呢？震生莫名其妙的一陣喊，讓他失去了講課的興致，而全班的學生齊刷刷投去疑惑的目光？老師氣憤的問“蒲震生什麼響了？”
“老師，下課的鍾聲響了”
“看來你很期盼這鍾聲了？”
震生，這才知道自己一心期盼著下課，而自己完全走神，他又違心的回答了老師，隻見老師很生氣的問他“你很期待下課嗎？”
震生臉一紅，底下頭用很低的嗓音回到“不是”
“不是，那你告訴我，啥響了，你在想什麼，你在聽我講課嗎？”老師一連串的問，讓震生心跳加快，而老師的語氣一聲比一聲大，一句不一句氣憤，緊接著老師又說“今天你不回答我的問題，你們誰也別想下課回家”
全班的人都看著震生，估計所以的人都在責怪他，姚守剛，心裏跟個明鏡似的，他知道震生一心想著晚上那一場電影，結果走神誤了上課聽講。他暗罵，蠢驢，活該！
在老師的逼迫下，震生終於說了一句“看電影”
話音一落，全班人哄堂大笑....
“不許笑.....”
頓時教室裏鴉雀無聲，教室裏靜靜的，幾乎靜的可以聽見老師氣憤的氣喘聲，也能感受到老師胸前有一團火焰在慢慢伸延。
“蒲震生，你！站起來.....”
老師把教材往講台上一扔，當教材落在講台上又一反彈，掉落在地上，那樣子活像是一條魚從講台蹦下了地。老師一臉的嚴肅，他看著講台下的學生，他的目光掃來掃去，但最終還是把目光落在震生的身上，他鐵青著臉，猙獰的麵孔，讓所以的學生感到恐懼！他走下講台，來到震生身邊就聽他問“蒲震生，你告訴我，你上學是為了什麼？如果你今天說出一個理由，我就不罰你”
震生一句話也說不出來，他不知道怎麼開口，他在老師的逼迫下他才顫巍巍的說“老師，我上學，是是，是為了，能，學到更多的知識”
“僅此這些嗎？難到就為了學點知識嗎？既然，你想學知識，那你怎麼還不專心聽講？反而********的想看電影呢？”
“對不起，老師，我知道自己錯了！您罰我吧？”
老師見震生認錯態度較好，他的火氣漸漸消散許多，隻聽他很用情的說“同學們，蒲震生說，上學是為了學知識，可你們知道，知識是什麼嗎？你們誰能回答？”
所有學生沒有一個能回答上來，老師繼續說“同學們，請你們記住，知識，是揭開奧秘最厲害的武器，是科研，是文學，是理論的克星，隻要有了知識，世界上在大的難題也能一一破解，沒有知識，你們的世界將是一片黑暗，你們的未來也將沒有光芒，沒有知識你們不夠強大，我們的國家不能富強，而你們是什麼呢？你們是我們祖國的花朵，是未來的希望，祖國的一切將要靠你們來撐起，要靠你們所學到的知識，來回報偉大的祖國。同學們，你們和祖國息息相關，要知道，你們的任務是艱巨的，是神聖的！是偉大的！你們懂了嗎？”
“同學們，我們的國家像是一隻雄鷹，而你們則是雄鷹翅膀的上羽毛，要讓這隻雄鷹，翱翔於世界，那隻能讓它長出豐厚的羽毛，和堅硬的翅膀，它才能展翅高飛……同學們，你們現在明白，知識又意味著什麼了嗎？”
講台下數十雙目光，釋放出柔和的光芒……老師的一席話，讓所以的學生感到心情沉重，更加覺得老師的話如同一記重重響亮的鍾聲，敲進了他們的心裏，腦海裏。沒想到，震生的一句看電影，卻激發了老師的憤怒，又引發了老師的感慨！又給他們上了一堂非常有意義的課。這堂課，深深敲打他們的心靈，他們突然有了遠大的報複和理想!有一種無抗衡的力量，宛若萌芽慢慢生長，有了不負重托的責任，種種情感！力量，理想，在他們的血脈裏快速的流淌，似乎渾身上下熱血沸騰。
終於下課了，操場上一片寧靜，以往一下課操場上是很喧鬧的，但這個時候，操場上隻有夕陽落在操場上，宛若塗滿一層蛋黃的色彩，此刻有風，微微的，輕輕的！然而那紙屑經不住微風的驅趕，在土操場上爬行，又向一片綠野之洲飛去....
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