蔚藍的天空和往常一樣，總是有白雲掩映，藹藹的樹林裏有些昏暗，透出一種神秘莫測之感。放牛娃們，響亮的嗓音破壞了這寧靜的早晨，但也給這新的一天帶來生機。
永金瞭望晨曦！隻見嫩嫩的陽光撲射在他的親臉龐，那感覺那溫溫的，像是無私的母愛，讓他無比溫馨。
他爬上高處，瞻望山下一覽無餘，條條彎曲的鄉路，宛若是蛟龍俯地爬行，他讚揚，那山下的美景，又讓他心曠神怡，就在這時，他看見樹上有一隻孤鳥棲息在樹上，孤鳥顯的很無助，好像是一隻迷失方向的鳥，因為它在不住的張望，又像是在探索敵情，和危險，或者又在尋覓家的方向。
忽然，鳥兒展翅飛了起來，它向對麵的山林飛去，一邊飛，一邊發出哀鳴……永金目不轉睛的盯住那隻鳥，漸漸的鳥的影子模糊了，也消失了，忽然間，他腦海中閃現美妙的感想！這感覺讓他興奮！讓他想到了，讓他糾結的文章該如何下筆。
他要幹什麼？難道為了一篇文章，上山尋求靈感嗎？沒錯，的確是這樣，那麼這篇文章又有什麼意義呢？說起他的文章，那可非比尋常，意義重大。臥龍中學裏，初中班有六給班，每個班裏大概有三十到四十個學生，總共不到三百個學生，然而開學不到半年裏，初中生，走掉了一百多人。
校領導很是著急，這樣下去還了得，沒等畢業估計學生差不多都走完了。校領導為此進行了家訪，要求退學的學生能返校上課，然而他們腿腳都累僵了，也沒見一個學生返校的。為了不讓在校的學生繼續退學，為此，校長絞盡腦汁也沒想到辦法。
為什麼學生會退學呢？這到底是為什麼？真正的原因有三個，首先是，農家缺少勞動力，家長將孩子勸回家勞動，另外就是一些學生成績不佳，學不進去，越是上學頭越痛！隻好主動回家務農，還有一些學生，因家庭困難，交不起學費，也隻好告別美好的校園，回到家做起了農民。無論是什麼原因，這對那些學生來說都是殘酷的！因為那些綴學的學生裏，說不定就埋沒了一個科學家，埋沒了一個能為祖國做出貢獻的人。
都說，是金子都會放光芒，沙中不埋金，然而卻不知有多真正優秀的人默默無聞，無人問津呢？要知道世界之大，無奇不有，人生和命運交錯，就算我們真的是一個天才，那也需要挖掘自己的潛力，去磨練，去發現。如果們我退縮，或者放棄，不去博得成功，就算你擁有再多的智慧，也是一片白紙，所謂哀其不幸，怒其不爭，就是這個道理。
永金的班主任，周世龍想到了一個好辦法，他想利用一場演講會，讓那些迷失方向的學生迷途知返，利用演講來敲醒學生們沉睡的心靈，讓他們不要在人生的十指路口徘徊，給他指引正確的方向。
永金是班裏的佼佼者，他的學習名列前茅，是一個非常優秀的學生。班主任把目光鎖定他，要求他寫一篇演講稿，在演講會上演講，所以他糾結著，然而他才上山尋找靈感，然而一隻孤鳥給了無窮的靈感，讓他落筆驚風雨，寫出一段感人肺腑的演講稿。
星期四的下午，操場下坐滿了學生，就聽那大喇叭傳出洪亮聲音……講話的人就是校長，齊文才，別看他名字大氣，突出滿腹經綸，然而他卻是一個文化不高的人。別看他年紀一大把，但人卻精神可嘉，一點也看不出他已有六十歲的高齡。他的聲音洪亮，他的話多半圍繞著不要學生離開學校，但他的話幹脆利落，在學生們聽來，沒有感染力，和說服力，就在這時就聽他大聲說“同學們；‘接下來請初一三班的，蒲永金同學給大家作報告，請用你們用最熱烈的掌聲歡迎他”
台下響起如同鞭炮燃放的掌聲………
永金站在舞台後麵，他身子有些發抖，心跳動的厲害，他看看身後的老師們，隻見老師們個個給予他鼓勵的目光，但他依然不敢邁動那沉重的腳步。班主任周世龍走了過拍拍的肩膀，鼓勵到“去吧！你行的！你一定要相信自己，或許，你邁出的這一步，是人生對你的召喚，是你邁向了成功！，也會挽救很多和你一樣的同學走上一條正確的路，老師為你，加油！”
永金點點頭，然後大步走向講台，頓時台下安靜下來，他目一掃台下，他發現那一雙雙目光帶有一定的溫度，那溫度有些寒，仿佛有些淒涼，又齊聚一線完完全全的感染著他，此刻他的血液如同沸騰的開水翻滾著。永金回頭看看幕後的老師，周世龍衝天點點頭，豎起大拇指，微微一笑，接著他舉起話筒，隻聽喇叭裏的電流聲吱吱吱吱直響……隻聽喇叭裏傳出永金清脆的聲音………