我繼續在黑板上寫下：
求1390000000000000的14次方根
“現在我們僅保留前三位139，把後麵的數字全換成0，我們再用計算器算一下，結果是12.0682393314。大家發現什麼了嗎？即使是把後麵的數字全部忽略，得到的結果在小數點後麵第三位才會出現差異。”
台下嗡嗡響成一片，觀眾又開始交頭接耳，我甚至聽到前排有兩個小夥子在說原來李偉是個騙子。
“有人可能會說，能心算出139000000000000的14方根也很了不起，絕對是天才。事實是這樣嗎？其實不是。”
“我們現在玩個小遊戲，我用五分鍾讓各位快速學會心算5位數的立方根。”
我轉身在黑板上寫下：求59319的立方根
“我們現在以求59319的立方根為例，一般人看到這個題目就會頭大，或者去找計算器，其實大可不必。一般經過速算訓練的人一眼就能算出來答案是39。這個怎麼算？我先列個表。”
表一：
10×10×10＝1000
20×20×20＝8000
30×30×30＝27000
40×40×40＝64000
50×50×50＝125000
60×60×60＝216000
70×70×70＝343000
80×80×80＝512000
90×90×90＝729000
“對照表格，我們發現59319這個數字在27000個64000之間，所以59319的立方根是30－40之間的一個數字，現在我們能確定答案第一位數是3。那麼第二位數9是怎麼算出來的呢？我再列個表。”
表二：
13尾數為1
23尾數為8
33尾數為7
43尾數為4
53尾數為5
63尾數為6
73尾數為3
83尾數為2
93尾數為9
“對照表二，59319的尾數為9，也就是說59319立方根的個位數肯定是9。前麵我們已經知道59319立方根的第一位是3，現在確定第二位數是9，所以59319的立方根是39。”
我停了一下，給大家一點時間消化後接著說：“大家看，很簡單把，隻要將表一和表二的背下來，就可以心算五位數的開立方。現在，我提個問題，91125的立方根是多少？我們還是請王美美小姐來回答一下。”
王美美估計根本就沒聽我的分析，回答不上來，紅著臉訕訕地搖了搖頭。
我轉向觀眾，“觀眾朋友誰來回答一下？”
台下手臂林立，“第二排的小朋友，你來回答。”
“四十五。”小朋友奶聲奶氣的回答。
“很好，看來小朋友都學會了。”
我瞄了一眼王美美，她一臉慍怒，又不好發作，我心裏暗暗好笑，繼續說：“我不否認李偉這樣的計算才能。對一般人來說，不要說運算了，就是記憶一個六、七位數都記不住。我認為李偉的計算能力應該是後天訓練的結果，而不是所謂的什麼腦部結構異常的天才。我覺得多講科學化比多講神秘化好些，科學化的東西學得會，神秘化的東西學不會，故意神秘化就更不好了。有時傳播神秘化的東西比傳播科學更容易些。在科學落後的地方，一些簡單的問題就能迷惑人。在科學進步的地方，一些較複雜的問題也能迷惑人。看看李偉能在一個如此注重科學性的節目上引起轟動，就知道我們該多麼警惕了，該多麼珍視在實踐中考驗過的科學成果了，該多麼慎重地對待一些未到實踐中去過而誇誇其談的科學能人了。”
說出這番話，我心裏很難受，害怕傷害了李偉。和我當初一樣，我知道他是多麼的渴望被人肯定。我走到他麵前，“李偉，你很棒！你的計算能力大多數人都做不到，我真的很佩服你。你爸爸媽媽為了訓練你一定付出了很多，你也吃了很多苦。我有一句話想跟你說，‘我們自己開心就好了，不用在意其他人開不開心。’李偉，我並沒有打敗你，這根本就是一場不公平的比賽……”
我不知道李偉能聽懂多少，但是說出來能減輕我心裏的不安和內疚。