許經光說：“不行，我也要溜，你們掩護我撤退。”
趙嵐說：“那我們一起撤。”說完他就悄悄往後挪了幾步，眼看就要逃脫了，蔣老師突然說：“哎，趙嵐，你站那麼後麵幹什麼？到前麵來。”
大家笑了。趙嵐無奈地上前幾步。
兩分鍾後，趙嵐又想溜了，他又神不知鬼不覺地後退幾步。蔣老師說：“趙嵐，你怎麼又跑後麵去了？”
大家又笑了。蔣老師問趙嵐：“你是本地人還是外地人？”
趙嵐說：“我是本地的。”
蔣老師笑道：“本地的學生應該都很自信啊，哪像你這麼膽怯，畏畏縮縮！”
趙嵐皺了皺眉。蔣老師接著講道：“大家要向鄭武同學學習。鄭武雖然上課愛講小話，不守紀律，但他化學基本功很紮實，學習很積極，很投入，是一位很優秀的學生。大家要以他為榜樣，平時有問題就向他請教。”
又過了兩分鍾，趙嵐下定決心，趁蔣老師不注意以閃電的速度跑開，跑回21班教室。教室裏的光線多麼明亮啊。
等那秘密會議開完，許經光一回到教室就笑道：“趙嵐太牛了，蔣老師找大家談話，趙嵐三次企圖逃跑，最後成功逃脫！”
鄭思雅笑道：“他是有多想走啊！”
趙嵐深切體會到在大多數情況下開會都是一件挺無趣的事情，蹉跎光陰，毀壞心情。
周四的英語課上，楊老師不禁要表揚大夥，說：“昨天舉行表彰大會的時候我看到其他班都是有說有笑，歡歡喜喜地看電視，唯獨我們班的同學都在做物理題啊！”
大家笑道：“是尤老師強迫我們做的。”
楊老師歎道：“哎，之前我們學校進行外地學生的招生考試，我是監考老師，我一看見那些初中三年級的小朋友，就感覺他們都好稚嫩啊，臉上都洋溢著天真的笑容！再看看你們，經過一年的時間，都變得如此老成了。”
大家哈哈地笑了。
“我們現在學習第三單元，A－taste－of－English－humour,英語幽默。課本裏講到了卓別林，還講到了福爾摩斯。我打算讓你們看一部片兒，正在考慮是讓你們看看英語喜劇呢，還是看看推理劇呢？”
趙嵐激動地叫道：“柯南！柯南！”
有人笑了一聲。隻可惜《柯南》並不是英語電影。如此看來英語課的課時真是非常寬鬆，老師還有閑情逸致放電影呢。
楊老師開始講課文，這課文是卓別林的一篇小自傳，課文裏竟然說卓別林在兩次世界大戰之間的艱難歲月裏給人們的生活帶去了光明，趙嵐非常震驚，心想一個演員怎會有這麼大的作用，這課文肯定是在吹牛。
“……注意，be－content－with表示對某個事物感到滿足。哎，你們要開始打籃球賽了吧？”
大家興奮地說：“是。”
楊老師笑道：“男生在帶著球衝到對方籃筐前的時候，場外的女生們就會歡呼呐喊，這時那個男生就會熱血沸騰啊！如果球進了，他肯定會感覺非常滿足，這就是feel－content－with－himself！”
她一向如此，總能聯想到千奇百怪的事情，尤其擅長捕捉人們微妙的心理活動。她在講到entertaining（娛樂性的）這個單詞時，毅然決定下次英語課播放喜劇電影《憨豆先生的假日》。雖然這是一部老電影了，大家仍然連聲叫好，歡呼雀躍。
楊老師說：“你們要有一點幽默精神，要有點情調，讓生活變得entertaining.之前不是下大雨嘛，武大和華科的校園都嚴重積水，學生們就開始調侃，說‘國立武漢大學’已經變成了‘國立武漢大水族館’，‘華中科技大學’已經變成了‘華中科技水上樂園’。”
大家哈哈地笑起來。