周一早上，趙嵐在做完廣播操後就飛奔到食堂，如願點了一碗炸醬麵。食堂的炸醬麵和牛肉麵還不錯，但是那個熱幹麵——真讓人飄飄欲仙，連作料都不放，估計是專門給清心寡欲的和尚吃的。想吃正宗的熱幹麵，最好別來他們學校的食堂。食堂的包子幹巴巴的，肉餡也比較少，相比之下，花卷和三鮮豆皮都挺可口。當然最有人氣的還是牛肉麵和炸醬麵，似乎永遠都要排隊。牛肉麵略貴，一碗5元；炸醬麵還好，3.8元。
每天早上6點半食堂就已開張，也就是說，那些叔叔阿姨們都是天還沒亮就開始籌備早餐，每日如此。
趙嵐找了個座位來慢慢享用。口感不錯。吃到一半時，錢德生、孫泊澤、李潛旬三人從他身邊走過，錢德生說：“趙嵐，我們先走了。”
“好。”
趙嵐吃完後悠閑地離開食堂，像老校友回訪校園一樣瀟灑地走著，四處望望，順便觸景生情。
“校園廣播第一次播音，現在開始……”校園廣播每天播音三次，早上、中午、下午都有。播音員會放幾首歌，聊點心事，或者議論時事，展示一下自己的談吐。厚德廣場兩側的教學樓上一直貼著那兩條橫幅，“百年大計，教育為本”、“把時間還給學生，把方法教給學生”，它們在輕風吹動下微微抖動。廣場上行走的學生不多，多麼平靜的早晨。
“我在人間彷徨，尋不到你的天堂……”哦，現在廣播裏正在放那首《清明雨上》。這首歌讓趙嵐又惆悵起來，他走路的姿態不知不覺就從瀟灑變成彷徨，心裏空蕩蕩的，像這廣場。
他彷徨得過了頭，不小心走錯了教室，進了高一20班。他剛踏進去就發現不對勁，感覺全班人都不認識，立馬退了出來，看了看門口上方的標識牌。“哎呀，21班在旁邊，走錯了，走錯了。”他一邊嘀咕著，一邊難為情地走向自己班。
錢德生他們三個從後麵跟上來。錢德生吃驚地說：“趙嵐？你不是在我們後麵嗎？怎麼走到我們前麵來了！”事實上，趙嵐走路時邁步頻率略高，因而速度略快於常人，而錢德生他們一邊走一邊聊天，於是趙嵐就先到了。
朱木同說：“今天是不是有人自殺了？為什麼我在食堂買的包子裏突然有了這麼多肉餡！”
王珊珊皺著眉叫道：“哎呀，你好惡心啊！不要說了！”
語文早讀尚未開始，大家已經在熱火朝天地背著文言文重點字詞。趙嵐發覺有些同學做清潔不太自覺，便一個個地提醒他們。周波同學尤其不自覺，要提醒兩三遍他才去幹活，他還不耐煩地丟下一句“知道了”，真是要逼著趙嵐問候他祖宗十幾代來讓他懂事。組長開始收各科作業，教室裏好不熱鬧。
今天的數學課上，馮總在講函數的單調性。大家最初看到“單調性”這個名詞都覺得挺奇怪。單調，是說事情缺乏多樣性，死板，無趣。函數也能單調？這是在諷刺數學很無聊麼？
馮總說道：“以後我們會有別的方法判斷單調性，也就是利用導數。但是目前，在相當長一段時間內，我們隻有一種辦法來判斷函數的單調性，就是根據定義。如果在某一區間上，對於任意的x,y，並且x小於y，都有f(x)小於f(y)，那函數在這個區間上就是單調遞增的。”
他講了幾道例題，並且點同學回答問題。一旦要點人發言了，教室裏的氣氛就變得緊張而凝重。
“周宇正，你來說說。”
周宇正慢慢站了起來：“呃……這個題應該先根據條件判斷出單調性，好像是遞增的，然後再……再……”
沉默了3秒鍾。馮總說：“坐下！你剛剛夢遊去了吧。”
有時候馮總說話是有點重。開小差就開小差了嘛，不會做很正常，用得著這麼大發淫威嘛。大家都呆呆地看著黑板。
馮總講完了這道題，而後說：“有一點需要強調，如果函數在幾個分段的區間上都是單調的，但是把這幾個區間合起來看不是單調的，那在寫單調區間的時候不能把它們並起來，隻能說函數在這幾個區間上分別是單調的。比如說，下麵我畫一個函數。y等於負的x分之一，雙曲線。孫泊澤，你來說一下它的單調區間。”