第二天下午，石青來到操場上，一看體育生站了四隊，三個年級有將近五十人，其中新生有三十來個。新生的狀態很不好，有些根本不像是體育生，簡直像個病秧子。忽然有人在後麵拍他，回頭一看，是李靜。李靜指了指坐在跑道邊上一個凳子上的老頭說：“那個劉老師是體育組主任，體育生的事他說了算，一會你多在他麵前表現，我看你沒問題，新生裏麵沒幾個象樣的，都是充數，你機會很大。”石青衝她感激的一笑，站到隊列裏麵。那個劉老師坐在小凳上看了看表說道：“小田，點名，遲到的不要了。”田老師立即拿出名單開始點名，幾個後來的氣喘籲籲的站進來。“李明。。。。。。石青！”劉老師一皺眉：“怎麼多出來一個？”梁軍急忙彎腰低聲解釋了一會。劉老師點點頭：“開始吧。”
四百米的操場兩圈下來就有掉隊的，五圈過後已經沒有隊形了。所有的新生都拚命的追逐老生的步伐，一個個脖子伸得像鴨子似的。終於停下來了，梁軍拿著秒表計時，把兩個最後到的學生攔住衝他們擺擺手，叫他們回去了。而及格的這些學生忽然感到了危機，畢竟每次最後的幾個就有可能被取消練體的資格。體育生其實就是奔著降分錄取來的，本身都不是成績好的，練體實在是沒有辦法的辦法，如果沒了這次機會，就可能上不了大學。測試結束後，合格的人數比預定的多了一個，就是石青。石青有點沮喪：看來是沒什麼機會了。李靜拉著石青來到劉老師的麵前說：“老師你看，他各項成績都是前麵的，你就讓他跟著練吧。”劉老師看看石青：“你練什麼以前？”“我以前沒項目。”劉老師一眼看到石青手上的老繭，說：“練過武術麼？”“自己練過一點。”“你跟我練武術吧。明天開始訓練，就你一個人，你能堅持住嗎？”“能。”“回去吧。”
石青回家後跟張平一說，張平也隻好同意：“練體也行，但是文化課你還要抓緊，畢竟你上四中是為了考個好大學，可別撿了芝麻丟了西瓜。”
其實石青也有自己的盤算：練體是他的第二套方案，從心裏講他還是想和大多數人一樣，憑文考上一個好點的大學和專業，體育生將來的生存空間是比較窄的，是萬不得已的辦法。當務之急是提高成績，隻有這樣才能徹底轉變這尷尬的局麵。
第二天，石青到校後在操場上找到了劉老師。劉老師已經等在那裏了，一見石青就說：“我們以後訓練的時間要改，要提前半小時，否則時間不夠，能做到嗎？”“能。”石青能從劉老師的言行中看出這是一個一絲不苟的人，他也開始佩服這個年過半百的老頭，能在清晨趕到學校訓練他一個人。劉剛年輕的時候就是一個要強的人，一手八極拳在全市也有一號，年紀雖然大了，嚴謹的脾氣卻愈老彌厲，石青今天的表現讓他很滿意。他知道再早半個小時是沒有公交車的，石青並沒有在這件事情上和他講價錢，說明他是一個不怕困難的人，這正是練拳最重要的。
數學課上，石青看著李靜在黑板上圈圈畫畫，頭腦一點也跟不上，一道題還沒等他讀懂題，那邊就有人喊出答案了。一節課下來，石青迷迷糊糊，似夢似幻。石青覺得自己不是坐在教室裏，就像是坐在寺院裏一樣，周圍許多的和尚尼姑在為自己超度。
好在有一個活雷鋒－－肖飛，他總能一眼看出各種習題的答案，也隻有他才有耐心和熱情重複地給石青講解習題。有的時候石青都覺得是浪費了他的時間，而肖飛卻樂此不疲。石青的教室在三樓，有時候會下二樓去找顧南和顧北，顧南的日子也不好過，成績隻在中等，顧北的數理化是有絕對優勢的，但他的文科和石青一樣一塌糊塗，成績忽高忽低，每次見到都是在做題或討論問題。石青通常是從教室外麵看一眼，就上樓繼續和自己及各科的習題搏鬥。
有句話說得還是有道理的“苦心人天不付”。石青的精神得到了老師們的一致好評，老師們看他的目光由不屑變成了憐憫。石青也是極盡用功之能事，生怕對不起李靜頒給他的“最努力的學生”口頭紅旗，接下來的兩次月考，石青的成績竟然有了階段性的勝利－－－－全及格了，盡管他的總分還是排在全班和全校的中下處。