中文書城
www.cread.tw
首頁
排行
完本
足跡
首頁
東方玄幻
都市小說
西方奇幻
武俠仙俠
架空曆史
科幻未來
網遊競技
懸疑驚悚
古代言情
幻想言情
都市言情
總裁豪門
青春校園
唯美同人
文學小說
經典名著
經管勵誌
生活休閑
婚姻家庭
科普教育
紀實傳記
親子育兒
其他類型
現代課程改革中的管理、效能與評價
作者：
楊薇
唯美同人
19 萬字
連載
《現代課程改革中的管理、效能與評價》正文
正文 第一部分 當代課程改革的特點、趨勢與任務
正文 第二部分 課程管理的內涵
正文 第三部分 課程管理體製
正文 第四部分 世界課程管理概觀
正文 第一部分 我國新課程改革中的課程管理改革
正文 第二部分 當前教學管理存在的問題
正文 第三部分 提升教學管理的對策
正文 第一部分 加德納多元智能理論的基本內容
正文 第二部分 應用多元智能理論的外部支持性條件
正文 第三部分 應用多元智能理論的內部支持性條件
正文 第一部分 學校效能研究的原因與概況
正文 第二部分 學校效能的概念與理論架構
正文 第三部分 反思與展望
正文 第一部分 校長的課程領導
正文 第二部分 教師的教學領導
正文 第一部分 創新型學生的內涵
正文 第二部分 創新型學生的素質結構
正文 第三部分 阻礙創新型學生成長的影響因素
正文 第四部分 創新型學生的培養策略
正文 第一部分 創新型課堂教學的源起
正文 第二部分 創新型課堂教學的內涵與意義
正文 第三部分 創新型課堂教學的主要特征
正文 第四部分 創新型課堂教學應遵循的原則
正文 第五部分 創新型課堂教學策劃
正文 第六部分 提高創新型教學效能的策略
正文 第一部分 教學評價及其價值取向的涵義
正文 第二部分 建國以來我國教學評價價值取向的流變與反思
正文 第三部分 我國教學評價價值取向的現實與未來