我笑了，衝圍觀的喊道：“都回去上課！有什麼可看的！這是我們八班做軍事演習，先追擊，再跨越障礙…”圍觀的人一陣哄笑。
正巧上課鈴響了，圍觀的人散去了。
我揚著脖子，衝大西瓜喊道：“你表演的不錯！我給你個一百分！快下來吧！”他在猶豫。
我又喊道：“現在下來，為時不晚！你是我的學生，杜老師絕不會害你！”
他見怎麼也跑不掉了，隻好下來。
二蛋子此時像個見義勇為的英雄一般，抓住大西瓜一直不撒手。
我說：“二蛋子撒開他。讓他自已跟我回教室。”
我在前，大西瓜在中間，二蛋子十分警覺地跟在後邊，三人一塊上了樓。
我知道那節是自習課，進了教室，讓二蛋子回了座位。
大西瓜倒有自知之明，沒回自己座位，站在了講桌旁邊。
等大家都安靜下來，我才說了話。
讓孩子們又感意外，我沒嚴厲訓斥大西瓜，卻又如同往常一樣，依然輕鬆自如，談笑風生，我說道：
“今天我終於搞明白了，原來嚴小波與我一樣，也是個急性子、暴脾氣的人。這樣不好，那天我就犯了暴脾氣，將人家的長袖褂子差點變成了無袖衫，為此我不得不作了檢討。今天嚴小波他也犯了一回脾氣，真得感謝汪國柱，要不是他手疾眼快，嚴小波還不知會做出什麼蠢事。下麵大家把語文書拿出來，咱們先齊讀一段課文。”孩子們挺奇怪：批評大西瓜，怎麼又念起課文來了？
我讓大家齊讀《故鄉》關於閆土在西瓜地裏的那一段。
這時大家才明白了我的用意。
讀畢，我問大西瓜：
“你不是說，誰讀這段課文就打斷誰的腿嗎？這回全班五十人都讀了，現在你把大家的腿都打斷吧。這樣咱們八班就都可以加入殘疾人協會了。你們也別叫我杜老師了，我己經升了官，你們今後就叫我會長吧！什麼會長？殘疾人協會會長，隻是我沒想好給嚴小波封個什麼官…”
說到這兒，我止不住大笑起來。我歎了口氣，又說：
“可惜呀、可惜，我這個會長還不一定當得成…”全班這才哄堂大笑。
我又說：“剛才嚴小波聽說要處分他，發了瘋。我看這是好事，說明他還有所畏懼。我確實在處分表簽了名，但他沒看清我在上麵寫了什麼。一會兒，我要帶嚴小波去看清楚。”
我領嚴小波到了政教處，將那張處分表讓他雙手拿著。
我罵道：“你這個大西瓜！我真想一下子就把你砸個稀巴爛。你睜開眼睛仔細看看這張處分表，我究竟在上邊寫了什麼？”
諸位能猜出我寫的是什麼嗎？
我寫的是：“此事己經公安部門處理，我意不宜再予處分。由班主任加強教育，以觀後效。”下邊是我的簽名。
大西瓜哪裏會知道：
我事先早已與主任達成默契：處分是假、教育是真，演戲而己。
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欲知後事如何且聽下回分解
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