第三章我的學生二蛋子和大西瓜【5】
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大西瓜被拘留了十五天，終於又回到學校上課了。
他瘦了許多，半個月的拘留所生活使他銳氣大減，他低著頭坐在他的座位上。
早自習，我進了教室。
先走到大西瓜的身邊，拍了拍他的腦袋，然後才對孩子們說：
“咱們學校就像咱們居民區的地段小醫院，我杜老師就是小醫院的大夫。誰有點頭疼腦熱的，杜老師給開點藥吃，最多也就是打上一針，病也就好了。但你生病了，不吃杜老師開的藥，不讓杜老師打針，你病嚴重了，我就是想給你治，人家也不讓我治了。怎麼辦？人家將你送到大醫院了。這回嚴小波他還算是幸運的，到了大醫院也隻是吃藥打針，沒給他動手術。”
我又對大西瓜說：“嚴小波是應該好好想想了：你這個大西瓜，要是讓人家給你切上幾刀，你受得了、受不了？”
我本以為我說出這句，大家會笑，卻沒有笑的。
孩子們知道我說得挺輕鬆、挺可笑，但卻是一個很嚴肅的話題。
我接著說：“這回嚴小波住院十五天，我們都很想你，但人家不讓探視，沒辦法。今天你康複出院，我代表全班同學向你表示祝賀。大家也給他鼓鼓掌吧…”
我帶頭鼓掌，大家也鼓了起來，但掌聲很沉重。
我又說：“那天照相，我不開心。本想照一張全班合影的，因為少了一個人，就沒照。我是這樣想的：那天如果照了合影，等過了十幾年、甚至二十幾年，再看這張照片，如果人家問我：嚴小波不也是你們班的學生嗎？怎麼沒有他呀？大家說，你讓我怎麼回答？”
說到這兒，我看到大西瓜落了淚。
當天放學，我讓全班同學站在教學樓門口補拍了一張合影。
接下來的幾天，放學後，我都是洗相片，我讓二蛋子當我的助手。
我校衝洗相片的暗室就設在傳達室後麵的一間小屋裏，正麵對著存車棚。屋裏沒有上水管，也沒下水道，所以中途需要到鍋爐房去打水。
這天，我讓二蛋子去打水，半天不見他回來。
我出來一看，水盆放在水池台上，卻不見人。
當時天已黑下來，四下察看，並無人影。
跑出校門，我發現了他。
隻見他沿著文化宮的圍欄向郊區的方向，時而快走、時而小跑，鬼鬼祟祟、躱躱閃閃地穿行在路邊的大樹幹、矮樹叢中。我想知道，他到底去幹什麼？
我騎上自行車跟了上去。我也躱閃著他，盡量不讓他看見我。
及近，我才發現：他在尾隨一個騎自行車的女人。
文化宮的盡頭是一座軍用侖庫的高高圍牆，圍牆下邊是護城河，河岸上都是灌木叢，他的身影消失在樹叢中。
當年，我們學校的位置己算是城市的邊緣，再往東就是郊區了。那時，天一黑，這裏行人、車輛已很稀少。
那女人騎行至路燈下，我才看清：
她原來是我校的老師，二蛋子原來的班主任。她是從外校調進來的，她教數學。據說她的數學教得好。她教的班數學成績，每次都名列全年級之首。她的丈夫也是教師，是某所重點中學的把關教師，還是市數學學會的理事。