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[蘇]休金娜學校教育教學觀與《中小學教育學》選讀
作者：
北京師聯教育科學研究所
唯美同人
19 萬字
全本
《[蘇]休金娜學校教育教學觀與《中小學教育學》選讀》正文
正文 第1章 共產主義教育過程的本質(1)
正文 第2章 共產主義教育過程的本質(2)
正文 第3章 共產主義教育過程的本質(3)
正文 第4章 共產主義教育過程的本質(4)
正文 第5章 教育方法(1)
正文 第6章 教育方法(2)
正文 第7章 教育方法(3)
正文 第8章 在集體中培養個性(1)
正文 第9章 在集體中培養個性(2)
正文 第10章 在集體中培養個性(3)
正文 第11章 在集體中培養個性(4)
正文 第12章 道德教育(1)
正文 第13章 道德教育(2)
正文 第14章 道德教育(3)
正文 第15章 道德教育(4)
正文 第16章 道德教育(5)
正文 第17章 教學過程的實質(1)
正文 第18章 教學過程的實質(2)
正文 第19章 教學過程的實質(3)
正文 第20章 教學過程的實質(4)
正文 第21章 教學過程的實質(5)
正文 第22章 教學過程的實質(6)
正文 第23章 教學原則(1)
正文 第24章 教學原則(2)
正文 第25章 教學方法(1)
正文 第26章 教學方法(2)
正文 第27章 教學方法(3)
正文 第28章 教學方法(4)
正文 第29章 教學的組織形式班級(1)
正文 第30章 教學的組織形式班級(2)
正文 第31章 教學的組織形式班級(3)
正文 第32章 認識興趣是現代教學理論的重要問題(1)
正文 第33章 認識興趣是現代教學理論的重要問題(2)
正文 第34章 教學過程中的主體和客體的辯證關係與學習興趣
正文 第35章 認識興趣和形成世界觀及進行德育的關係
正文 第36章 差生的認識興趣的培養
正文 第37章 培養差生認識興趣的途徑(1)
正文 第38章 培養差生認識興趣的途徑(2)
正文 第39章 活動--教育過程的基礎(1)
正文 第40章 活動--教育過程的基礎(2)
正文 第41章 培養學生的學習興趣
正文 第42章 培養學生的認識興趣是完善現代教學的重要因素(1)
正文 第43章 培養學生的認識興趣是完善現代教學的重要因素(2)