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當代美國藝術教育研究
作者：
王偉
唯美同人
16 萬字
連載
《當代美國藝術教育研究》正文
正文 第1章 導言
正文 第2章 當代美國藝術教育的曆史文化背景(1)
正文 第3章 當代美國藝術教育的曆史文化背景(2)
正文 第4章 當代美國藝術教育的曆史文化背景(3)
正文 第5章 當代美國藝術教育的曆史文化背景(4)
正文 第6章 創造力與心智的成長——羅恩菲爾德的藝術教育理論(1)
正文 第7章 創造力與心智的成長——羅恩菲爾德的藝術教育理論(2)
正文 第8章 創造力與心智的成長——羅恩菲爾德的藝術教育理論(3)
正文 第9章 創造力與心智的成長——羅恩菲爾德的藝術教育理論(4)
正文 第10章 創造力與心智的成長——羅恩菲爾德的藝術教育理論(5)
正文 第11章 以學科為基礎的藝術教育(1)
正文 第12章 以學科為基礎的藝術教育(2)
正文 第13章 以學科為基礎的藝術教育(3)
正文 第14章 以學科為基礎的藝術教育(4)
正文 第15章 以學科為基礎的藝術教育(5)
正文 第16章 以學科為基礎的藝術教育(6)
正文 第17章 以學科為基礎的藝術教育(7)
正文 第18章 以學科為基礎的藝術教育(8)
正文 第19章 以學科為基礎的藝術教育(9)
正文 第20章 以學科為基礎的藝術教育(10)
正文 第21章 以學科為基礎的藝術教育(11)
正文 第22章 以學科為基礎的藝術教育(12)
正文 第23章 以學科為基礎的藝術教育(13)
正文 第24章 帕森斯關於人的審美理解發展理論(1)
正文 第25章 帕森斯關於人的審美理解發展理論(2)
正文 第26章 帕森斯關於人的審美理解發展理論(3)
正文 第27章 帕森斯關於人的審美理解發展理論(4)
正文 第28章 帕森斯關於人的審美理解發展理論(5)
正文 第29章 哈佛大學“零點項目”中的藝術教育(1)
正文 第30章 哈佛大學“零點項目”中的藝術教育(2)
正文 第31章 當代美國藝術教育的特點及對中國藝術教育的啟示(1)
正文 第32章 當代美國藝術教育的特點及對中國藝術教育的啟示(2)
正文 第33章 主要參考書目
正文 第34章 附錄美國中小學藝術史課程《世界藝術故事》教學提綱