5、海雯從中國來到美國，但她很快建立了一套適應美國社會的行為習慣模式。我常說海雯是中西合璧，她卻說是中美文化的小天使
海雯從中國來到美國，我怕她在行為習慣上與美國格格不入，因此，我特別注意她的行為習慣培養。小海雯在穿著打扮上仍然保持著中國孩子的特色，但她很快建立了一套適應美國社會的行為習慣模式。小孩子適應能力強，我常說海雯是中西合璧，中美文化的結晶。她卻笑著說她是中美文化的小天使，世界人民的好女兒。
我個人不是太相信有什麼天才之說，至少我相信我女兒沒有比其他同齡小孩有什麼更高的天賦。你看那些被人看作學習不好的學生，他們無法在書桌前靜靜地坐下來學習1個小時，但卻能在電子遊戲機前通宵達旦、廢寢忘食。他們能記下好幾打的歌星影星的大名，卻記不住幾個物理、化學的名詞。他們的大腦沒有問題，我認為問題在於我們的老師和家長如何去開發、去引導。究竟我們父母應做些什麼呢？
我一直認為，所有健康的小孩在智力上都具備相差不多的天賦。小孩之所以學習不好，不外有以下三點：
其一，沒有得到父母的早期教育。幼童時期，哪個父母不覺得自己的小孩聰明可愛呢？在成長過程中，有些孩子在家長和老師的誘導、啟發下，天賦得以發揮，於是就成了聰明的孩子。而另一些孩子，一時貪玩或是天賦被扼殺、轉移或根本就無人關注就消失了，於是就成了所謂不聰明的小孩。
其二，國內的考試製度讓很多小孩失去學習的信心。從小孩上學那一天開始，我想許多小孩的天賦就被分數掩蓋得淡然無存。更可怕的是國內一考定終身的考試製度，一次統考差一分兩分的成績，就決定了一個小孩上的是重點還是非重點學校。昨天還覺得自己的小孩是聰明的孩子，今天就因差一分沒考入重點學校而變得不聰明了。
其三，更多的時候，小孩因為習慣不好或教育不當而影響了學習進步。
我從培養海雯過程中感悟到培養習慣的重要性。2005年5月6日，我在《新世界時報》以《閑話培養習慣》為題寫了一篇短文，其中寫道：
很多人都有亂放東西的習慣，於是整天就為了找眼鏡、找鑰匙之類的事情忙得一塌糊塗。近來到過幾個老美家裏，發現一進門就有一個掛鑰匙的地方，覺得蠻有道理。回家是停車、開門、掛鑰匙三部曲，出門是拿鑰匙、關門、開車還是三部曲；隻要按部就班，就不會為鑰匙煩惱。
很多人找不到東西就怪自己記性差，就是不想建立一套規矩，養成一個天天把東西放在一個固定位置的好習慣。一時圖方便，最後常常要翻箱倒櫃，瞎折騰半天。浪費時間不說，還經常耽誤事。
其實，教育小孩從小養成好習慣，我認為還是蠻重要的。我女兒小時候開始用電腦，我就要求她先學指法打字，一開始會比別人慢，但一旦掌握了指法，你一定會比不學指法的人快很多。可能開始多花一點時間，但終身受益，會省下時間無數。
使用電腦時，硬盤裏的文件，不要圖省事，把所有文件堆在一個目錄下，像個垃圾場，找起來也費勁。建幾個文件夾，分門別類，既清楚，使用也方便。重要文件做一個備份，否則哪一天硬盤出毛病，找不回文件，捶胸頓足，為時已晚。不要抱僥幸心理，你想世貿大廈都會被恐怖分子襲擊而倒塌，你能保證硬盤決不出問題嗎？
讀書也一樣，養成一種習慣。一個概念，一個定理，一次弄懂，決不放過。學得慢沒有問題，學不好才是問題。就好比我們為了趕時間、搶速度，生產出不合格的零件，再把這些零件組裝成一個產品，這個產品會有好質量嗎？
我一直認為每個健康的小孩都有天賦，由於所處家庭的相異、環境的不同，其所表現的能力就會有一點差別。隻要我們用正確的方法加以引導，醜小鴨也會長成小天鵝，烏龜會長成兔子，兔子會長成駿馬。隻是我們應該時刻提醒他們，是烏龜就要不屈不撓，是兔子就不要驕傲，是駿馬就讓他們奔跑。
《新世界時報》的專欄編輯蕭靖女士作了點評：
短文有幾層意思。一是要幫助孩子從小培養良好的習慣。幼時養成的好習慣，倘若堅持下來，不僅有益終生甚或惠澤後代。
而某種習慣之所以言“好”，值得培養堅持，不外是因為有用（workable）和適用（suitable）兩條吧？習慣問題一直是成年人和孩子爭執的焦點，成年人很容易把約定俗成的舊規或自己百試不爽的做法視為好習慣，因而對孩子們的不買賬和我行我素感到惱火，血壓升高。
很久以前，曾耳聞目睹鄰家孩子的父母執意要她養成用右手做事的“好習慣”：左手執筷，打；左手調羹，罵；左手寫字畫畫，打；左手執拍打乒乓，罵！很多年之後才明白，倚重左手並不是一個壞習慣，而是因為個人腦區布局不同。布什和克林頓都是左撇子，不也沒影響他們簽署總統命令嗎？每個孩子生理心理條件不同，隻有適合他們對他們有幫助的習慣才算得上是好習慣。