（作者係臨洮縣委黨校教師）
基層黨校幹部培訓工作初探——以中共皋蘭縣委黨校為例
郭振寧
縣級黨校是教育培訓基層黨員幹部的主要陣地，是“大規模培訓幹部，大幅度提高幹部素質”的主要實施者。縣級黨校的幹部培訓工作，必須做到務實、管用。
一、製定符合實際的培訓計劃是基層黨校幹部培訓的前提
培訓計劃是黨校貫徹《黨校工作條例》、落實縣委《培訓意見》的具體措施。皋蘭縣委黨校結合本縣的發展思路、工作重點和基層黨員幹部結構，按照分類培訓的要求，提出了“突出主體班、辦好協辦班、創辦其他班”的培訓思路。工作中始終堅持“組織需求、崗位需求、個人需求”的三者和諧統一培訓目標，深入基層、部門、單位調研，與組織、人事、鄉鎮、縣屬重點部門的領導反複征求意見，認真分析培訓需求，以此為基礎製定出切合實際的教育培訓大綱和培訓計劃，具體的將主體班細化為六類：鄉鎮黨政正職後備幹部培訓班、中青年幹部培訓班、婦女幹部培訓班、基層黨委專職組建幹部培訓班、全體黨員政治理論培訓班、村支書（主任）培訓班；將協辦班細化為“入黨積極分子培訓班”等十類；將其他班細化為“團幹部培訓班”等八類。各種班次緊扣縣上經濟社會發展現狀、緊扣基層工作重點難點、緊扣學員工作需求。
二、創新培訓方式是基層黨校幹部培訓的根本
黨校的培訓方式，必須圍繞增強培訓效果不斷改革創新。好的培訓方式不僅能有效地傳授理論知識，而且能夠激發學員的積極性和創造性，更好地實現培訓目標。皋蘭縣委黨校注重在充分發揮講授式教學方法的同時，大膽采用案例式、論壇式、現場式、研討式、互動式等教學方法，在培訓方式上突出縣情通報、專家講座、現場觀摩、專題研討、行業互動等五種形式，使學員在“聽、學、看、講、議”中進一步提高綜合素質與實際操作能力。
縣情通報——讓學員聽。邀請縣委縣政府的有關領導或政府部門的負責同誌緊緊圍繞縣委縣政府“堅持科學發展，走城郊經濟、城市農業、城鄉一體化新路子，把皋蘭建成宜居、宜業、宜商、宜學的蘭州現代衛星城”的發展思路，通報全縣“項目立縣、工業強縣、商業和縣、產業化富民、區域性對接”的運行情況、具體措施以及存在的困難和問題，使學員清楚的了解全縣經濟社會的發展情況，不斷增強縣城經濟社會發展的使命感和緊迫感。
專家講座——讓學員學。以專職教師、客座教授、專家講學等形式的授課，使學員通過低、中、高不同檔次理論的熏陶，努力提高學員推動科學發展、促進社會和諧的能力和開拓創新、破解難題的能力。
現場觀摩——讓學員看。走出校門到現場去看、去感受本縣、本省、乃至全國的一、二、三產業示範區的發展思路、發展目標、經營模式、經營理念、創新意識、創新成果，以達到解放思想、更新觀念、開闊視野、勇於開拓的目的。
專題研討——讓學員講。通過不同專題、不同類型的研討，交流經驗，現身說法，不斷激發學員愛崗敬業、團結協作、勤奮工作、甘於奉獻的精神。
行業互動——讓學員議。根據學員中行業相同或者相近的特點，成立相應的學習小組，安排一定時間進行行業勾通、業務交流，共同參與、取長補短，以達到學員相互啟發、相互借鑒、互相了解、互相學習、達成共識、共同發展的目的。
以上五種形式，緊密聯係學員的工作實際和思想實際，使聽課、思考、觀摩、研討、交流有機結合，努力達到“精、深、活、實、新”的教學目標，使學員經過黨校教育培訓後，在觀念更新和開闊視野方麵有新提高、在政治理論水平和專業水平方麵有新提高、在分析問題和解決問題能力上有新提高、在黨性修養和思想境界方麵有新提高、在知識麵的拓展上有新提高。
三、堅持培訓原則是基層黨校幹部培訓的保證