一、曠課、逃課是一種不良行為
案例舉要
某校中學生高×，在班裏是德、智、體全麵發展的“三好學生”，他愛好廣泛，尤其擅長畫山水畫。可是，最近一段時間，他常常曠課。即使來到學校，也是嗬欠連天。上晚自習時，他經常借口家裏有事，不是不來就是提前回家。老師多次耐心說服，高×依然我行我素。期中考試時，一向名列榜首的“狀元”，竟然拖了班裏的後腿。
對高×的表現極為痛心的老師馬上與他父母聯係，耐心詢問，高×才道出了實情：原來，他結識了社會上一位小有成就的“流浪畫家”，倆人誌趣相投，常在一起切磋畫藝，時間一長，影響了高×的學習。老師和父母為高×認真地分析了過於迷戀繪畫而影響學習的害處，告訴他，現在正是為未來學習其他專業知識打基礎的階段，基礎不紮實，掌握其他專業技能勢必受影響。高×聽了，也覺得自己錯了，表示要痛改前非，合理地安排課堂學習和業餘愛好的時間，處理好學習與休息、放鬆的關係，不再曠課，好好學習。
由案說法
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》已經明確規定，曠課是未成年人不得有的不良行為。
中學生正處於長身體長知識的黃金時期，同學們應該以學習為主。當然可以有一定的課餘活動，以放鬆神經、鍛煉身體，但是上課時間就要遵守紀律好好學習。
同學們還要正確處理好課內與課外的關係。課堂上要集中精力，全神貫注，一門心思撲在學習上；課外要積極參加集體活動，回到家裏要參與力所能及的家務勞動。看電視、玩遊戲都必須有節製，不能著迷，更不能像高×那樣因為業餘愛好而曠課。隻有正確地處理好課堂學習與業餘愛好的關係，未成年人朋友才能夠既搞好學習，又不會變成書呆子，既能全麵發展，又不耽誤必要的功課。
如何預防未成年學生曠課行為預防未成年學生的曠課行為，應從以下幾點做起：①家長與老師要改進教育方法，了解未成年人的心理，與未成年人保持良好關係，關心和愛護他們，讓他們適應學習生活。
②要強調早期預防。一般而言，未成年人逃課是有預兆的，如學習成績明顯下降，行為舉止異常，心情易變，缺乏主動性的學習態度，生活習慣不正常等。因此，父母和老師要重視有關曠課的跡象，進行早期預防。
③學校必須與家庭密切配合，使家長了解子女的學習生活。學校老師之間應通力合作，關心、幫助曠課學生，使他們感到學校和班集體的溫暖。
二、故意毀壞公私財物也是不良行為
案例舉要
石××從小受家庭的嬌慣，養成了粗暴、任性的不良習慣。父母為了滿足他，常常對他所做的一些“出格”事不加幹預。有一次，他因為賭氣把爸爸的相框摔碎了，父母不但不怪他，還變著法哄他說：“××的手長眼睛，把早該扔掉的相框摔了。”受到父母的縱容、鼓勵，石××就經常以破壞性的舉動來發泄不滿或從中取樂。上中學了，石××在同學們的眼中簡直是個小霸王。誰要惹得他不高興，誰就要吃虧倒黴。他隻要覺得哪位同學礙眼，就故意損毀對方的心愛之物來報複。有一次，他看到同桌買了一個多功能的“文曲星”，他要借來玩玩，對方不肯，他抓過來給摔個粉碎。老師知道後嚴厲批評了他，要石××必須賠償同學的損失。心懷不滿的石××竟在值日時拿起拖把打碎了班上的黑板。這事被校長發現，石××不僅得賠償損失，還被校教務處給以嚴重警告處分。
由案說法
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定，故意毀壞財物是未成年人不得有的不良行為。故意毀壞他人財物，是一種損人利己的不良行為。中學生行為守則裏麵有規定，要愛護公共財物。黑板是學校的公共財產，同學們應該像愛護自己的東西一樣愛護它，不能隨便加以損毀。像石成金那樣，喜歡作弄人，搞惡作劇，故意毀壞公物的同學，一定要注意克製，不要放縱自己，這樣下去太危險了，隨時都可能對他人、對社會造成嚴重的傷害。
如何防範學生毀壞公私財物
學生毀壞公私財物是違法行為，家長和老師要從以下幾方麵對學生采取預防措施：①對學生進行法製教育。告訴未成年學生，公私財產是受國家法律保護的，任何人都不得隨意侵占，危害，否則，要受法律嚴懲。
②教給學生愛護公私財產。公私財產來之不易，同學們要愛護它們，不毀壞別人的私有財產，不破壞學校的公有財產，做一個文明的學生。
③家庭學校聯合教育，防範學生毀壞公私財物。不僅教師要講，在家庭裏，家長也要教育孩子愛護他人公私財產，不毀壞他人公私財產。學校家庭相互配合，才能有效地防範學生毀壞公私財物。