“沒想到這個年紀，就已經可以如此全情投入，絲毫沒有匠氣的感覺。”
“基本功弱了些。”
“那是相較原唱，你在這個年紀沒她穩，有她在的話，校區聯賽可以直接鎖定一首歌的演唱權了。”
“都是他李俊愛得瑟，這下好了，海藝、海戲、海音……全都上頭了，海城年輕人非得爭個高下不可！”
幾人相互對視，都是忍不住笑了笑，他們也知道賭注的事。
平時他們都各有各的忙，要不是李俊求他們來把把關，挑兩個好苗子特訓，也沒時間坐在這。
“還差一個，海城戲劇學院那邊出了個妖孽，現場我聽過，一口好嗓子，天賦驚人。
李校入局聽說就是海戲校長，想給自己弟子鋪路，把他打造成下一個薑晨……”
話未完，幾人相互看清了眼中的不屑。
薑晨？那是不可複製的奇跡！
就算拿錢砸出來個薑晨第二，世間不會有第二個願意成全他的楊詩琴！
不過，壓力也是真的壓力大，如今的海藝，還沒有碾壓其他院校的能力。
可要是真讓別人把這塊肉，從自己家叼走了，那才叫氣人呢！
幾人談話間，一首《魚》已經唱完了歡樂氛圍的上半段，進入了一段宛如尋覓追思的間奏。
這段間奏很長，幾乎占據了全歌的三分之一。
如果不是歌手用前半段，將聽眾引入歌中世界，這一段鋼琴獨奏隻能說好聽，卻未免有水時間的嫌疑。
可一旦投身其中，便會感覺到一種淡淡的哀思，不由同樣生出失去的落寞無措。
細細聽去，這段獨奏，又像是演唱者在試圖通過樂器，模仿人聲的低吟淺唱。
原唱的曲中人，演唱人，聽眾，三相印證！
謝雨婷蠢蠢欲動，想來一段和聲，而不是像現在這樣傻站著調整情緒，最終還是選擇了放棄。
實際上這首《魚》剛剛發布時，所有人都覺得，留白未免太長了。
按照尋常歌曲的比例，此處該有人聲。
但這也恰恰是當初歌曲火爆的一點，這首歌，像是薑晨專門留了一段給楊詩琴。
此後，有很多人嚐試人聲複刻，又或者為曲調和聲，但都完敗給了原曲。
之後幾年，有人說這首歌很完美，有人說這首歌不完整，爭論不休，間接導致不斷有新人關注，積累到一定程度就翻紅！
“薑晨還是薑晨啊，少一人的雙人曲目，被他這樣一改，也是神了！”
“別吵吵！”
“……可惜了楊詩琴。”
這一次沒人反駁，同時幾人也是後知後覺。
好像自從當初那位天才少女離世，他們這些老同學多次聚會，都沒有想起過她。
不是相互有默契的不去提起傷心事，而是完完全全，像是忘了這個人的存在！
人走茶涼，莫過如是了。
隻是他們沒有想到，無情人竟是自己。
“哈哈，說起來，咱們學校的音響，有所升級嗎？居然是環繞音，連身後都有。”
其中一個老師打著哈哈，四處張望，卻是瞪大了眼睛。
恰在此時，間奏停，此前積累的所有情緒，都在下一刻爆發！