林外陽光普照，林內清涼舒適，時不時的清風拂麵，試問誰又能忍心去打破這樣一幅美好的畫麵。
不過凡事都有例外，這個世界上總不缺那麼一兩個不太識趣的人不是。
這不，一聲不和諧的尖叫聲突然響起，仿佛讓靜止的時間又開始恢複了流動，下一刻卻又怕驚擾到什麼似得嘎然而止。
“哎呀！完蛋了，上班第一天就遲到，這可怎麼辦啊？”突然想起了什麼，舞艾卿趕緊捂住嘴巴，轉頭看向雲止，在發現他沒有被吵醒來之後，頓時鬆了口氣，隨後又有點煩躁的撓撓頭，心裏暗自焦急。
其實，雲止早在她喊話的時候就已經醒了，隻是睫毛顫了顫，並未睜眼。他倒要看看這個女人最後會怎麼做，心想：嘿嘿，別說我故意，我就是有意的，誰讓自己不想放開她了呢。別誤會哈，以後她就是我的移動安眠枕了。
沒有特異功能的舞艾卿，這會兒是聽不到他的心聲，要不然哪還會像現在這樣，讓他靠在她的肩膀上入睡；相反，或許她會恨不得狠踢他一腳才解氣，更不會像現在這樣小心翼翼的把他放在草地上，還特地脫下自己的外套蓋在他身上才起身離開。
看著這樣暖洋洋的天氣，舞艾卿放心的向離長椅十米處的指示牌走去，根據指示牌的指示，順利地從竹林的另外一側出去，準備等下課後再來看看他。
心裏這樣想的舞艾卿是不知道啊，雲止望著她離開的方向是雙眼冒火又帶著股莫名的委屈，不過就算知道，估計這神經大條的娃也不當回事兒吧。
雲止拿起那件老土的女式黑色西裝外套聞了聞，搭在手上，直到她離開了他的視線範圍之後，才往竹林的另外一個方向回到教室。
話說，雲止就讀的高三（天級）班，裏麵個個都非富即貴。不是說他們光靠家裏，成績不好，才會被分到這個班；相反，他們的家庭條件都很好，成績又排的上名次，可惜每個人的性格都非常古怪又不好管教，才會令這些個老師們是即愛惜又痛恨，頭疼不已，最後隻得給他們弄了這麼一個班。
此時，上課時間，教室裏每個人各忙各的，有的人在玩遊戲，有的人在畫漫畫，有的人在擺弄各種模型，更離譜的還有人在教室裏搭了架縫紉機，後麵一大堆的布偶等等。
總之，你想的到的，想不到的，都有可能出現在這裏，得虧了這個教室非常大，不然都沒有下腳的地方。
當然也有例外的，比如教室的後麵。
從整體上看，整個教室被一塊超大、超薄的玻璃，隔絕成了兩個獨立的空間，即：天級室和玻璃房（暫時先這麼命名吧）。
而設計師們將這塊玻璃十等分割，設計成了一扇門。這門隻需要通過遙控的方式，就可以開啟。
當門開啟時，最中間的兩塊先是向前移動，再是往兩邊移動，等移動到最邊上時，再往後移動，直至停止，以此類推。這裏可以根據實際的需要，來決定開啟的範圍。（作者飄過：這個玻璃門一般是“正式”上課的時候才會開啟的，當然這個所謂的“正式”上課，全憑那四個人說了算，有時還得照顧到他們當天的心情。不過就因為這個玻璃門，舞艾卿在將來經曆過多次慘痛的教訓之後，不得不總結出了這樣一個結論：想要開此門，我得先爬“窗”啊。當然此“窗”非彼窗，嘿嘿！）
而這塊被設計成“關起來是牆，開起來是門”的超大玻璃，同時具備了兩樣可調控的功能，即隔音和隔絕景色。
不過，這兩樣功能卻在舞艾卿以後的一路撲街中起到了一定的作用，這會兒暫且先不提了。
因教室的後門被皇甫堇色等人占用，為了方便其他人的自由進出，就又在天級室裏重新開設了一個後門，所以這間教室總共有三個門。
另外，從講台的方向往玻璃門內看，最顯眼的就屬那四張豪華的單人沙發和大理石課桌了，它們分別被擺放在玻璃房內的不同位置，桌麵上都整齊的擺放著電腦、文件或書等。
而玻璃房後麵的整麵牆被設計成了一整排書架，書架上擺滿了各式各樣的書；左麵牆的三分之一則被一排衣櫃所占據；右麵猶如一個小型吧台，可以製作各式的飲料，同時房內四周還隨意地擺放著各種大小不一的盆栽，整得玻璃房就像個環境優美的辦公室或會客室一樣。又或者說休閑室，更貼切一些。
為此，他們還特意取了個名字，叫：“四異緯度”。