2.站在對方的角度想一想。如果你被別人愚弄、辱罵甚至是毆打，你會是什麼感受？你的行為會給別人帶來長時間的恐懼和痛苦，你忍心嗎？
3.問問自己，這值得嗎。如果你在“收拾”別人時被逮住了，你就會受到懲罰。你也許會被記過、留校察看，甚至是法律製裁！而這一切，真的值得嗎？
（三）如果你遭遇了網絡暴力，“反網絡暴力”網站給你下麵的建議
1.不要一個人忍著不吭聲。告訴家長，他們會找網絡管理員或有關部門處理。
2.不要回複騷擾信息。他們就是想看到你焦慮和不安，不要讓他們得逞。
3.不要刪掉那些騷擾信息。你可以不去看它們，但不要刪掉，留下來作為證據。當網絡管理員或警察追查的時候，這些證據可以提供很大的幫助。
三、全麵打擊
暴力的防範不僅僅是個人問題，總體上要從以下幾個方麵著手：
一是家庭教育，首先要有一個良好的家庭氛圍，讓孩子感受到溫暖，讓他們了解暴力是最笨的解決問題的方式，後患無窮。
二是學校教育，應加強青少年心理健康教育和安全教育，要營造好的班風校風，多用鼓勵表揚的方式，在大的氣候上讓暴力無從藏身。
三是遭受“校園暴力”的保護方麵，學生應加強對自己的正確認識，不能回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要挺直腰杆，越懦弱就越會助長攻擊行為，要用一種正氣、凜然和大義的態勢盡量降低自己受到的人身攻擊。
“強者”與“弱者”的較量
小A在南京郊縣的某所中專學校就讀，他說：“我們學校新入學的同學常被一些‘老生’欺負。‘老生’中有‘老大’，‘老大’常跟社會上的一些小流氓有關係。因為在學校周圍有許多歌舞廳、放映廳，那些小流氓天天呆在那裏鬼混，與‘老大’聯係很方便。有的新生剛一入校，‘老大’就來訓導，拉一幫人來‘勸’你入夥，不識抬舉的自然倒黴，做了‘小弟’的每月都要向‘老大’進貢煙、錢等所謂“保護費”，如果到時沒交，常會被打得鼻青臉腫。令人氣憤的是，校警居然不敢‘多管閑事’，他們隻圖不要在校園裏出事就行，常常勸鬧事者出了校門再說。直到最近有個同學被打出了問題，不敢再上學，家長打電話反映到電台，該校的暴力現象才被校方知曉、重視。”
2003年4月2日中午，廣州市海珠區某中學初一學生楊某被幾名初三學生叫到學校附近。四五個社會青年圍住他，要他交500元“保護費”，楊某掏空口袋隻有300元，結果被勒令“抽簽”，和四五個人中的一個“單挑”，最後被打得腦內部出血。一些學生被勒索、毆打後，還不敢告訴家長和老師。楊某是在母親發現外傷一再追問下才吐露實情的，他害怕由此會招來追打。有巨大心理壓力的他隻希望那些高年級學生早點畢業，或者自己想辦法轉學。
以上說明，麵對暴力，弱者總是忍氣吞聲，抱著多一事不如少一事的態度，這樣不但損害了自身的權益，也更加助長了施暴者的囂張氣焰。
你身邊有校園暴力嗎
集體討論並回答以下問題：
1.你身邊有校園暴力嗎？
2.你認為你在學校安全嗎？
3.你認為在哪些地方容易受到暴力侵害？
4.哪類學生容易成為施暴者或被施暴者？
5.學生打架鬥毆的主要原因有哪些？
6.你認為導致校園暴力事件發生的主要因素有哪些？
7.你認為自己如何才能遠離校園暴力的侵害？
8.你有過遭受校園暴力侵害的經曆嗎？
9.你對校園暴力怎麼看？