黑龍江省哈爾濱市阿城區第八中學校宋捍東
一、本節課的教材地位
《祖國的神聖領土——台灣省》一課，節選自人教版義務教育課標實驗教科書八年級下冊第六章的《認識省級區域》的第三節。本節內容是讓學生對台灣省有一個整體的認識，理解它在中國地理內容中占有重要的地位。同時台灣省也是我國的一個很敏感地區，無論它的自然環境、人文特征都具有獨特性，因此我選擇台灣省作為說課的材料，
本節教材主要讓學生掌握以下內容：1）在地圖上指出台灣的位置和範圍。2）分析台灣省的氣候及地形特征。3）分析台灣的自然環境特點和經濟發展特點。4）分析台灣省自然環境及自然資源對經濟的影響。5）理解台灣複雜的政治背景和前途。
二、本節課的教學目的
1.知識要求
（1）使學生能夠運用地圖說出台灣省的位置、範圍，了解台灣省的人口，知道台灣是中國的神聖領土；明確台灣省的地形及氣候特征。
（2）使學生能夠運用地圖和資料分析、掌握台灣省的自然環境特征和自然資源及經濟特色。
（3）使學生理解台灣省的複雜政治因素及將來的前途。
2.能力要求
（1）培養學生運用地圖上獲取區域知識的能力；
（2）培養學生運用地圖和資料提取、加工信息和分析問題的能力；
（3）使學生掌握分析區域地理特征的一般方法。
3.情感要求
通過給出的事實材料，使學生明確台灣省自古以來就是中國不可分割的領土，對學生進行愛國的情感教育，培養學生的愛國主義情操，以及崇高的民族感、自豪感、責任感。
三、本節課的教學重點：台灣省的自然環境、自然資源及經濟特色
四、本節課的教學難點：台灣省的自然環境對其經濟的影響
五、教學方法
讀圖分析法、多媒體課件與課堂整合法、探究及討論法。
六、學法指導
運用自學及讀圖，課件演示及小組討論、合作研究方式 ，進行表演及形象記憶。
七、教學步驟
（一）興趣導入
1.多媒體課件出示，台灣風光視頻，逐步播放日月潭的碧波、阿裏山的雲海、玉山的雪峰、北投的溫泉、多種亞熱帶水果、樟樹及樟腦的生產。煤、石油等礦產資源，科技園區及筆記本電腦等圖像，讓學生總體感知台灣的美麗富饒。
2.播放歌曲《阿裏山的姑娘》、《馬蘭戀歌》請學生欣賞。
3.提問：同學們我們剛才看到的美麗迷人景色，聽到的優美動聽歌曲，你們知道這些風景和歌曲都是我國的哪個地區嗎？同學們回答後，教師板書《祖國的神聖領土——台灣省》。
（二）新課探究
承轉——今天我們就一起來學一下“台灣省”內容。
板書台灣省
第一，台灣省的自然環境。
1.台灣省的範圍。多媒體課件出示台灣省的政區圖及地形圖，引導學生讀圖思考。
①在圖中指出台灣島、澎湖列島、釣魚島等島嶼。
②找出台灣島北臨什麼海？東臨什麼洋？南臨什麼海？西隔什麼海峽與大陸的哪個省相望？師補充：釣魚島屬於台灣省。
③利用教材圖622中的比例尺，量算出圖上基隆到福州、高雄到廈門之間的實地距離，教師另外一種方法是，可以讓學生先量算金門島到廈門的實地直線距離，使學生通過計算和數字說明，感受到寶島台灣與祖國大陸空間上密不可分。
④多媒體課件出示閱讀活動題2的四組材料，指名學生讀題，其他同學思考：哪個材料說明了台灣與祖國大陸的地緣關係，哪個材料說明了台灣與祖國大陸的血緣關係？哪個材料說明了台灣與祖國大陸的曆史文化淵源關係。同學們討論分析、總結後教師歸納並板書：\[台灣省範圍\]台灣島、澎湖列島，台灣與祖國同根、同族、同種、同源。