2000年6月，黨中央、國務院召開了改革開放以來的第三次全國教育工作會議，在《中共中央、國務院關於深化教育改革全麵推進素質教育的決定》中再一次強調要“加強學生心理健康教育，培養學生堅韌不拔的意誌、艱苦奮鬥的精神，增強青少年適應社會生活的能力”。
在中小學開展心理健康教育是新時期教育改革和發展的需要，是適應社會主義現代化建設的需要，培養德智體美等全麵發展的有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的建設者和接班人的需要，也是廣大青少年學生健康成長的需要。
世紀之交，各國國力競爭曰趨激烈。可以說，國力競爭說到底就是人才的競爭。然而作為21世紀人才競爭主力的目前在校的中小學生，他們在適應競爭方麵存在著較多的心理問題。本叢書在揭示中小學生心理健康方麵存在的問題的基礎上，著重給出解決心理問題的應對措施，目的在於幫助青少年學生更好地迎接競爭社會的挑戰。
本叢書共有4本，分別是麵向中學生及小學生的心理健康教育，學生讀本2本，及與學生讀本配套的教師讀本2本。本叢書結構安排較為新穎、活潑，學生讀本以“引例”開始，引出“討論提綱”，然後依據“討論提綱”展開理論闡述，接著是“小結”，最後是“操練”或“做一做”，以此幫助學生深化對理論內容的理解，並學會解決實際生活中遇到的有關心理問題。教師讀本設計有“教學目的”、“教學要點”、“教學安排”、以及“參考資料”等幾部分，可以幫助教師針對學生讀本組織教學。
相信，本叢書能為中小學開展心理健康教育提供有益的幫助。
參加撰寫本套書的作者有：陶倩、陳大為、王全誌、畢德、金蕾蒞、官銳園、房超、鹹平、李秀娟、蘇貴民、謝阿娜、餘中根、池麗萍、劉忠學。
編委會
2001年2月