15.3.對警察違法犯罪心理矯正的思考
提出這個問題，有可能使人產生誤會，錯誤地認為警察違法犯罪行為已經達到了嚴重的程度。正是因為如此，我們必須首先說明警察隊伍中違法犯罪的隻是極個別人，絕大多數警察都能夠做到恪盡職守、奉公守法，社會的安定、人民的幸福一刻也離不開警察的辛勤勞動。如此提出問題，隻是表明應該正視已經存在的問題。另外，對警察違法犯罪心理的矯正也絕不是指對已經從事了違法犯罪行為，被清除出警察隊伍受到刑事處罰的人的矯正。而是指對不健康心理、“犯意”等有可能導致故意或過失違法犯罪心理的矯正。盡管如此，還應該看到任何警察的違法犯罪行為都是在一定的心理因素作用下發生的，行為是心理的外化，而心理則早於行為發生。
15.3.1.加強政治思想與職業道德教育
《民警心理輔導問卷調查》（1），對6個在職民警大專班369人進行了調查。在C類題開放式多項選擇問題“你認為民警違紀、違法的主要原因？”中，回答依次為思想品德47.2%、心理素質40.5%、政治素質29.6%、領導不公26.4%、經濟困難20.8%，還有領導表率不好、管理機製不科學、官僚作風、工作要求不合理等等，另有2.4%的人空答。在“你認為目前帶隊伍中麵臨的主要問題是什麼？”中，依次選擇為品德49.6%、心理35.2%、紀律33.6%、政治16%，其餘自述有觀念、不公平不公正、領導不以身作則、缺乏凝聚力和缺乏工作藝術等，另有8%的人空答。以上表明思想品德問題是警察違法犯罪的首要因素，如果人不注意自己的道德規範、道德意識的修養，在一定的環境與機遇影響下，就會導致行為的問題。在進行政治思想與職業道德教育的過程中，應該把心理健康輔導作為此項工作的基石和重要組成部分，使政治思想與職業道德教育和心理輔導工作形成密不可分的有機結合。不斷強化警察的職業角色意識和職業道德。
15.3.2.加強警察文化建設
雖然警察是警察文化的主體，但警察文化還包括作為人的對象化以物化形態出現的裝備、設施、服裝、標誌等文化因素。從廣義的警察文化角度看，警察文化還包含警察編製、內部體製、人事製度、組織運行機製、警察紀律和禁令、思想工作、心理輔導工作和體係，還有警察的權力、責任、義務，警務工作範圍、程序和方式，警察工作的對外宣傳、形象塑造、警民關係，警察的文化生活、繼續教育、分配製度和消費導向等與警察工作相關的各種文化因素都可以納入警察文化的視線範圍。這裏提到的警察文化範圍顯然大大超過了警察職業文化的範疇。警察組織的精神需求、角色意識、價值觀念等意識形態文化特征和與之相適應的警察內部體製、運行機製、教務程序和方式等組織結構因素，構成了警察文化的主導部分。可以看到警察對以上各個部分都存在不同程度的需求，見（表15—13）。
其它為：希望領導懂得業務；希望有機會學習交流；付出辛苦後希望得到榮譽；更換警種；希望公平競爭；各警種待遇應根據工作強度拉開距離；保障民警執法權威；建全因公負傷、犧牲的保障製度等。
警察職業文化和警察文化的建設，有助於形成良好的群體氛圍，增強工作的光榮感、義務感，強化了社會、組織、群體和警察主導價值觀念對人的導向和影響作用，使組織、群體和個人在同誌遇到困難、挫折時，可以發揮重要的社會支持係統作用。對個別警察存在的潛在的“犯意”起到了非常重要的抑製和消除作用。當然，警察文化建設不是一朝一夕的事情，也不是警察組織一家獨自勝任的工作。
15.3.3.矯正警察潛在“犯意”的具體方法
本課題提供的各種心理訓練的方法模式，都有助於提高警察的心理健康水平和心理素質，也都有助於強化警察的職業意識、預防和消除不健康的心理。針對遇到特殊問題的民警，根據不同的情況，可以考慮通過提高應激水平的訓練、人際交往的訓練、思維訓練等，達到矯正不健康心理的目的。對於通過一般的輔導和訓練解決不了問題的人，應該及時提供心理谘詢幫助。具體內容請參考本課題有關部分。