（三）以科學理論為指導
由於我國的家庭教育源遠流長，現在的家長，不可避免地會受到古代先賢的影響，具體表現為教育思想過於狹隘，教育方式過於老套，成效不大。想提高我國的教育水平，必須從提高這些家長的教育思想和教育方法著手，隻有整體提高他們的教育素質，才能進行下一步的改革。為此，我國國務院下達的《中國兒童發展規劃綱要（2001—2010年）》，明確地把“建立多元化的家長學校辦學體製，增加各類家長學校的數量”、“提高兒童家長教育知識知曉率”，作為21世紀初我國兒童生存、保護和發展的一個主要目標。全國各地因地製宜，采取多種形式，通過多種渠道，廣泛深入地宣傳和普及家庭優生、優育、優教的基本知識；有關學術機構和學術團體開展家庭教育的理論研究，為改善兒童成長的家庭、社會環境提供理論支持。
（四）公共事業
中共中央、國務院於1993年印發的《中國教育改革和發展綱要》明確要求：“全社會都要關心和保護青少年的健康成長，形成社會教育、家庭教育同學校教育密切結合的局麵。家長應當對社會負責，對後代負責，講究教育方法，培養子女具有良好的品德和行為習慣。”家庭教育被納入社會主義建設的一部分，成為全社會關注的焦點問題，這無疑為家庭教育的更好發展起到了推波助瀾的作用。我們對家庭教育的未來發展充滿著期待與熱情，希望通過家庭教育強有力的發展，帶動我們國家的整個教育事業的發展。
三、當今家庭教育的新課題
當今，中國社會正處於農業社會向工業社會轉型、傳統工業化社會向信息化社會轉型、計劃經濟向全麵市場經濟轉型的重要時期。社會經濟持續發展，城市化進程加速，人口結構、家庭結構、婚姻形態、婚姻關係都發生著前所未有的變化，既為提升家庭教育水平提供了一些有利條件，也給家庭教育帶來許多負麵影響。
如今的家庭教育也出現了一些令人擔心的問題。
現在的家教中心遍地開花，繪畫班、書法班、舞蹈班、器樂班（又分好多種）、英語班、電腦班，等等。從家長的出發點來看，我們並沒有什麼好批判的，望子成龍、望女成鳳，這是天經地義的事情，但是家長不惜一切的做法，我們確實不敢苟同。報班要以孩子的興趣為根本出發點，同時，作為家長也要考慮所要報的班的質量。據調查，現在許多興趣班都開出了天價，如上一堂鋼琴課學費竟高達幾百元。
當然，還有一種叫輔導班的，對象主要是即將麵臨中、高考的廣大中學生，這類輔導班的熱度絕不低於興趣班。盲目地報班，可能會對孩子的發展起到阻礙的作用。
社會變遷和家庭變化，使家庭教育原來存在的矛盾更為尖銳，同時又麵臨層出不窮的新課題。如：
①嬰幼兒的家庭教育心理問題；
②學前兒童的家庭教育心理問題；
③小學階段兒童的家庭教育心理問題；
④青春期兒童家庭教育心理問題；
⑤兒童壓力事件的心理調適問題；
⑥特殊兒童的家庭教育問題；
⑦特殊家庭的教育心理問題；
⑧家庭、學校和社會的教育協作問題；
⑨如何成為稱職父母的問題。