不管是第一期還是第二期的逆反過程，作為家長首先應該去理解孩子的心理，能夠真正地從孩子的角度去考慮問題，去幫助他解決問題，而不是一味訓斥、打罵，不然就會使他們產生兩種不良後果：或遇事唯唯諾諾，膽小怯懦；或是執拗任性，膽大妄為，父母也不要把自己的觀點強加給孩子。
經常聽到一些家長抱怨：“現在的孩子，生活條件越來越好，可是脾氣越來越強，總是不聽話，跟你對著幹，這到底是怎麼回事？”這其實就是孩子產生了逆反心理。
一天，三歲半的樂妍在幼兒園學了剪紙，然後她把完成的“作品”帶回家給媽媽看，媽媽不但誇獎她，還立刻把“作品”找個空間掛了起來，女兒高興地進入自己的小房間去了，半天沒有響動。當媽媽走進去看時，不禁大吃一驚，隻見妍妍像在幼兒園一樣，手握剪刀，用力地在剛換上的床單上剪著自己的“作品”。媽媽立克自己的驚恐，趕忙拿來各種彩紙，拉著女兒的手坐在床邊麵對麵地說：“真對不起，媽媽沒有幫你準備好彩紙，是媽媽不對，但你應該知道，床單是睡覺用的，不能在上麵剪，對嗎？”這位母親懂得孩子的心理，積極地幫助孩子明辨是非，鼓勵孩子發展興趣，注意不傷害孩子的教育觀念和方法，不僅沒使孩子產生逆反心理，反而更促進了孩子的自尊自信。現在妍妍在手工方麵表現突出。設想：如果這位母親對孩子剛萌發的剪紙熱情，以粗暴的訓斥打罵方式簡單加以壓製的話，那隻會使妍妍把不滿的情緒鬱積在心裏，不僅對技術的追求會大打折扣，而且長此以往，易使孩子形成冷漠孤僻的性格，影響身心健康發展。
除了避免以上四點教育誤區外，家長還應該做出這樣的努力，來糾正孩子的過度逆反心理：
1.確定合理的、與孩子年齡相適應的限製，並堅持下去；
2.與孩子衝突時要冷靜，不要使衝突加劇，可以暫停或抽時間出去；
3.用體育鍛煉等來舒緩你的緊張情緒，避免向孩子發脾氣；
4.一旦孩子表現出合作與變通時，要給予他正麵的表揚和鼓勵；
5.尋求與孩子老師的合作。
心理學小貼士
作為家長首先應該去理解孩子的心理，能夠真正地從孩子的角度去考慮問題，去幫助他解決問題，而不是一味訓斥、打罵。