一、職業道德修養概述
每一個人在日常的生活、學習和工作中，都在自覺或不自覺地進行修養。在職業活動實踐中，按照職業道德基本原則和規範自我修養，是每個從業人員必須做到的。隻有全社會的每一個人都講道德修養，社會風氣才能端正，隻有自覺的修養才能提高自身的科學文化水平，培養良好的思想品質，掌握過硬的專業技能。
職業道德教育與職業道德修養具有密切的聯係。一方麵，職業道德修養離不開職業道德教育。一個人不能事事處處親身實踐，前人的經驗，他人的體會及感受都可為自己的職業道德修養提供必要的借鑒。因此，職業道德教育就成為職業道德修養必不可少的外在條件。可以說它是形成人們道德品質的外因。另一方麵，職業道德要順利進行並達到預期的目的，也離不開職業道德修養，離不開職業道德主體的自我陶冶和自我修養。在這個意義上講，職業道德修養是形成人們道德品質的內因；職業道德教育隻有通過人們的自我改造，自我完善才能發生效用。也就是說在人們道德品質形成的過程中，外因通過內因才起作用。總之，職業道德修養是職業道德教育的內化，職業道德教育是職業道德修養的外化，職業道德教育離不開職業道德修養，職業道德修養離不開職業道德教育，二者相互聯係，相互影響，相互依賴並相互促進，共同培養人們的社會主義職業道德。由於職業道德教育主要是由社會或組織來進行的，因此，對我們電力工業學校的學生來說，要配合這種教育，就要自覺地進行職業道德修養。
（一）職業道德修養的含義及其內容
在了解職業道德修養之前，首先要了解什麼是道德修養。道德修養是人類自身依據社會生活和社會道德要求，在道德品質、道德情感、道德意誌、道德習慣等方麵進行的自覺的自我改造、自我陶冶、自我鍛煉和自我培養的高級的精神活動和行為實踐。
職業道德修養是指從業人員在職業實踐活動中，按照職業道德基本原則和規範，在職業道德品質方麵的“自我鍛煉”“自我改造”，借以形成高尚的職業道德品質和達到較高的境界。
職業道德修養的內容十分豐富，包括職業道德意識和職業道德行為的修養。
1.職業道德意識的修養。職業道德意識的修養主要包括職業道德知識、職業道德情感、職業道德意誌、職業道德信念等方麵的內容。
職業道德知識，主要是指職業道德的基本理論，包括職業道德的本質、特征、基本原則、主要規範等等。每一個從業人員都要重視理論知識的學習，要認真學習上述這些職業道德的基本理論。因為學好理論是進行職業道德修養的前提。
職業道德情感，指的是人們對現實生活中的道德關係和道德行為好惡的情緒和態度。職業道德情感屬於職業良心範疇。職業良心在職業道德修養中的作用是巨大的，可以說，它左右著人們職業道德的各個方麵。這種情感一經形成，就會成為一種穩定而強大的力量，積極影響著人們道德行為的形成和發展。
職業道德意誌，是指人們在履行職業道德義務的過程中所表現的自覺克服一切困難和障礙的力量和精神。有了堅強的職業道德意誌，就能抵製外來的腐蝕和引誘，能夠排除萬難，達到自己的目的。
職業道德信念，是指人們發自內心的對某種道德義務的真誠信仰和責任感。職業道德信念也屬職業良心範疇，它是職業道德的知識、情感和意誌的結晶。
2.職業道德行為的修養。職業道德行為的修養也很重要，它和職業道德意識的修養從兩個不同的方麵組成一個有機的統一體。職業道德行為是社會對人們在道德方麵的外在要求，一般是通過風格、習慣和傳統固定下來。也可以說，職業道德行為是職業道德規範轉化為職業道德活動的具體表現，它是進行職業道德評價的事實依據和基本內容。
（二）職業道德修養的實質及特征
由於職業道德修養是一種道德素質方麵的自我改造和自我完善，因此它的實質就要從達到自我改造和自我完善的手段和目的方麵去理解。我們認為，人們要進行職業道德修養，就必須不斷地與舊的思想、舊的道德意識、舊的職業觀念進行鬥爭。在我國現階段，存在著許多種道德，如封建地主階級的道德、資產階級的道德、小生產者的道德、社會主義的道德，這些道德的存在，必然對職業道德產生影響。所以，我們麵臨的職業道德也不是單一的，它同樣也存在舊的職業道德和社會主義職業道德。職業道德修養，就是要從中選擇一種職業道德，有意識地培養與這種職業道德要求一致的道德品質和情操。我們是社會主義國家，社會主義職業道德是比一切剝削階級職業道德進步得多的道德，我們就要按社會主義職業道德的原則、規範和要求來培養自己的道德品質和情操，而抵製一切與社會主義職業道德相違背的職業道德。要做到這一點，一方麵必須不斷克服自己的弱點，提高自己的道德素質；另一方麵，必須與一切舊的道德和舊的職業觀念進行鬥爭，要扶正祛邪。在改革開放和建立社會主義市場經濟體製的今天，資產階級一些腐朽的東西不可避免地會傳人我國，加上我們的思想領域也還存在許多非無產階級的東西，兩者結合起來，危害極大。我們必須與之作堅持不懈的鬥爭。
職業道德修養的根本目的在於培養人的高尚的道德品質。當然每個從業人員個人道德品質的提高同時也意味著人們群體道德素質的提高和整個社會道德的進步。因此，我們每個從業人員都應當在職業活動實踐中把職業道德的基本規範自覺地轉化為個人內心的要求和信念，進而逐步形成良好的行為和習慣，使自己成為一個具有高尚職業道德的人。
職業道德修養的特征主要有三點：
1.職業道德修養要解決兩個矛盾，一是社會主義職業道德要求與個人道德選擇能力、道德實踐能力的矛盾；二是自身受消極職業道德影響則形成的低下的道德品質與先進的道德品質之間的矛盾。要解決第一個矛盾就必須加深和提高自己對社會主義職業道德的認識，在職業實踐中不斷提高自身的道德選擇能力和實踐能力；要解決第二個矛盾就需要無情地解剖和反省自己，不斷地開展思想鬥爭，不斷更新自我，完善自我。
2.職業道德修養本質上是一種自我改造、自我陶冶、自我解剖的活動，通過對自己內心世界及其行為的反省檢查，吐故納新，培養新的職業道德情感和職業道德信念。
3.職業道德修養的內驅動力來源於個人內在的道德需要，因此，職業道德修_主體所展開的自我批評與自我鬥爭，不是脅迫於某種外在力量的強製，而是自己內在道德需要所啟動的自主、自為、自覺、自願的行為。
（三）職業道德修養的意義
職業道德修養是職業道德活動的重要形式，不僅是個人提高道德品質的重要途徑和手段，而且是整個社會職業道德建設的重要途徑。不僅能提高個人的道德境界，而且能夠促進整個社會的道德進步。因此，進行職業道德修養對每個從業人員乃至整個社會的職業道德建設都有十分重要的意義。
1.職業道德修養是提高職業道德水平的必由之路。一個人道德品質的形成，要靠兩種辦法，一是接受職業道德教育，職業道德教育是職業道德建設的重要形式，在社會主義職業道德建設中起著重要作用。它是培育人們理想人格、造就人們內在道德品質、調節社會行為、形成良好社會輿論和社會風氣的重要手段。人們隻有接受職業道德教育，才有形成優良的道德品質的可能。但是這種職業道德教育隻是個人道德品質形成的外因。個人要形成優良的道德品質，還必須進行職業道德修養，這是道德品質形成的內因。外因要通過內因才能起作用。如果一個人有很好的職業道德教育條件，有優良的社會環境，有學校的培養，家庭的良好熏陶，而自己卻無動於衷，自己不進行自我改造，不進行職業道德修養，他還是不能形成優良的道德品質的。
2.職業道德修養是個人進步和成才的重要條件。一個人的成才，不僅要學好文化知識，掌握專業知識，學會為人民服務的過硬本領，而且還要有較高的政治素質和優良的道德品質。與此相關的，要評價一個人的進步也主要是從政治方麵和品質方麵因素來考慮。因此，道德品質問題在一個人進步和成才過程中有著十分重要的地位。我們常說的又紅又專也好，政治與業務相結合也好，都包含著政治因素、道德品質因素的重要性。