言為心聲，傳人神韻。作者展示了九個角度的觀點，其中前六則觀點來自各科老師，其“語言”體現出各個學科的特色；後三則觀點來自名人，“語言”與其身份、自身興趣相稱，極有代表性。話雖寥寥，但人物神韻卻可見一斑。
思考&點評：作者從一個物理現象入手，是為了說明一個什麼道理？當明確了這個道理後，你在以後的生活中會怎麼去做？
助跑線上須賣力
陝西張薇薇
現象名稱：小球運動
現象描述：將一大小適中、規則的小球，放在足夠寬闊的地麵上。如果不對它施加外力，那麼它就會穩穩地呆在地麵上；當對它施加的外力大於它所受到的阻力時，小球便會朝著外力的方向移動，且移動的速度和其受到的外力成正比；當對其施加的外力超過小球本身重力和它所受到阻力的總和的時候，小球便會在這一刻飛起來，而飛起來的高度和遠近也與其所受到的外力大小成正比。
同類現象：
示例一：人的腿部隻有用上足夠大的力氣才能走動，加大用力到一定程度後人自然就會跑起來。
示例二：宇宙飛船要進入廣袤的宇宙空間，若缺少自身所攜帶的強大動力源的支持，那麼其結果是不堪設想的。
現象拓展：
示例一：上海液壓泵廠工人李斌，本來隻是個技校畢業生，可他硬是通過刻苦努力，獲得了大學本科文憑，成為上海乃至全國唯一具有工程師和高級技師雙料職稱的智能型工人。十年裏，他完成新產品開發55項，為企業創造了2100多萬元的經濟效益。有眼力的德國專家還出高薪聘他到國外工作……
示例二：許振超是青島港前灣集裝箱碼頭公司橋吊隊隊長。作為一個“老三屆”出身的普通工人，他始終站在時代前列，順應社會前進的潮流不斷努力提升自己的能力。他不僅沒有被時代淘汰，而且屢屢勇挑大梁，由一名普通工人，逐步成長為令世界航運界敬佩的一流橋吊專家。以許振超為隊長的橋吊隊，還創造出了每小時381自然箱的碼頭裝卸效率，被交通部認定為世界最新紀錄。
最終結論：處於助跑線上的力求發展和進步的事物都要拚盡全力才行，這是它們實現飛翔夢想的關鍵！
友情提示：同學們，今天的中考使我們站在了通向高中的助跑線上，我想，沒有一個同學不希望自己“高飛”起來，那麼，就請盡你最大的努力去拚搏吧！
思考&點評：
經常有這樣的現象：當考試的成績發下來時，成績不理想的同學往往有兩種表現，一種是依然故我，持一種無所謂的態度；另一種是決心努力學習，但沒有持久的耐力與行動。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的古訓，是有一定道理的。為了引起同學們的重視，我就構思了這篇文章。
思考&點評：
這是一篇形式很新穎的議論文，其成功點如下：
說理藝術獨特。為了說清文章標題提出的“助跑線上須賣力”的道理，文章先從司空見慣的一個現象（小球運動）說起，繼而在羅列兩個“同類現象”的基礎上，又對這個現象進行了“由物及人”的巧妙拓展，很好地凸顯出了本文的寫作目的。而文章結尾的“最終結論”對全文作了恰到好處的總結，使文章的結構完整緊湊起來，之後的“友情提示”則增強了文章的針對性。
舉例典型生動。作者為了論證自己的觀點，采用了事實論證法，選取的例子主要體現在“現象拓展”部分，兩個事例生動典型，有時代氣息，很有說服力。
主題導讀：麵對作者的觀點，你是如何思考的？數學上的證明過程，成為作文的行文形式，這一文體有什麼新意？
挫折=財富
河北一考生
隻有經曆過地獄的磨煉，才能覺出天堂的美好。隻有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。所以說，挫折就是財富。
——題記
已知：挫折如一泓清泉，滋潤著人們幹渴的心田，挫折如一場久逢幹旱的甘霖，催生人們內心的希望之芽。
求證：人生道路上，總是荊棘叢生，但是，正因為如此，為鍛造人們的毅力創造了絕好的機會。
證明：洪戰輝被譽為挫折麵前不低頭的硬漢。他很小就失去母親，父親也患有重病，還有年幼的妹妹。就在這樣的處境裏，他早早地步入了社會，但他麵對困境和挫折，沒有低頭，勇敢地麵對現實，對來安慰他的人說出這樣的話語：“漫漫人生路，總會與挫折碰麵，但我明白，魚兒需要遊弋於大海，接受驚濤駭浪的洗禮，才會有魚躍龍門的美麗傳說；雄鷹需要翱翔於藍天，接受風刀雪劍的磨礪，才能擁有叱吒風雲的豪邁；人也一樣，需要馳騁於荒原，接受荊棘的磨煉，才能造就輝煌的人生。”
許許多多遭受挫折而獲得成功的事例告誡我們：挫折是燈，照亮生命的路；挫折是路，引領我們走向成功；挫折是一針鎮靜劑，它迫使你靜下心來反思自己；挫折是一塊試金石，望而生畏，停步不前的是懦者，敢於麵對，勇於挑戰的是強者；挫折是一位難得的向導，它會引領你走進人生的佳境。未經挫折和磨煉很難長出笑對人世風霜的錚錚鐵骨。我要大聲疾呼：挫折是人生的一筆巨大的財富，讓我們一生都富有！
可見，挫折=財富。
結論：生命如歌，挫折則是其中跳躍的音符，隻因有了這些音符，才能演奏出美妙的音樂。
生命如畫，挫折則是畫筆，有了畫筆，才能勾勒出美好的圖畫。
生命如花，挫折如雨水，有了雨水，生命之花才能常開不敗，才會散發出沁人心脾的芳香。
友情提示：
挫折作筆，
痛苦作墨，
漫漫人生路我們收獲成功。
那時我們放聲高歌：
挫折就是財富！
思考&點評：
生活中不時聽到抱怨，抱怨自己生活的環境，抱怨自己家庭的貧窮，抱怨自己事業的不順利……其實，人生的過程應該是一個充滿挫折的過程，在不斷的挫折中我們才能進步。一帆風順的事業是理想中才會有的。轉化一下觀點，也許對挫折就有了新的理解。
思考&點評：
這是一篇典型的議論文，觀點明確，本文最突出的兩點如下：
結構新穎，立意高遠。用數學中解題的形式來證明挫折是人生的巨大財富這樣一個命題，真是一絕。作者論證的過程很嚴謹，從已知到求證，再到具體的論證，最後得出結論，結構新穎。作者從生活的實際感受出發，對生活中的挫折有深刻的理解和感受能力。
語言出彩，富有哲理。本文的語言具有很強的文學性，特別是題記和結尾的“友情提示”，句式整齊，意蘊豐厚。在詩意的語言中，蘊涵著深刻的哲理，特別是對“挫折”的詮釋更顯示出作者語言功底的深厚。
主題導讀：本文運用了什麼結構方式？除去作者分析列舉的三個事例外，你還能從仰望中發現什麼？
仰望中，你就會發現……
陝西餘夢晰
疑難問題：仰望中，你會發現什麼？
分析探究：
思路一：三國時期，曹操一次帶著軍隊去打仗，當時，烈日炎炎，附近又沒有水源，士兵們都口幹難耐，渾身大汗，筋疲力盡。眼看行進的速度越來越慢，曹操非常著急。忽然他想出了一個好辦法——他舉起馬鞭，向前方一指，對士兵們說：“看！前邊不是有一片茂密的梅樹林嗎？那些梅樹上可都結滿了大大的梅子，咱們還是趕到那裏再休息吧。”士兵們一聽前方有又甜又酸的梅子吃，都來了精神，口水直流，也不覺得口渴了，他們加快步伐，很快就走到了有水的地方。
小結一：仰望中，你就會發現希望。
思路二：滑鐵盧戰役前期，惠靈頓將軍帶領的英國軍隊曾一度被拿破侖帶領的法國軍隊打得丟盔棄甲，落荒而逃。屋破偏遇連陰雨，這天，潰不成軍的英國軍隊又遭遇了一場罕見的暴風雨，惠靈頓將軍隻得下令全體士兵躲進附近的一片森林等待天晴。半夜，勞累的士兵們都已經進入了夢鄉，但惠靈頓將軍卻難以入眠。他走出帳篷，無意中抬頭仰望，發現在一棵大樹上，一隻蜘蛛正在風雨中奮力地縫補著破了的蜘蛛網。看到這，惠靈頓將軍一下子有了克服重重困難的勇氣。靠著這一點，最後他戰勝了不可一世的拿破侖，取得了滑鐵盧戰役的勝利。
小結二：仰望中，你就會發現勇氣。
思路三：少年時期的莫泊桑非常仰慕文學大師福樓拜，好在福樓拜是他母親的好朋友，所以他非常容易地師從福樓拜學寫作。在福樓拜的悉心指導下，他的文學才華充分地顯示了出來。在他短短的一生中，共創作了6部長篇小說和300多篇中短篇小說。他的文學成就尤以短篇小說最為突出，因而他被人們譽為了“世界短篇小說之王”，對後世產生了極大的影響。
小結三：仰望中，你就會發現才華。
最終結論：仰望中，你就會發現希望、勇氣、才華……
思考&點評：
溫家寶總理曾經寫過一首《仰望星空》為什麼要仰望星空？總理在詩中已經告訴了每一個讀者。我在深刻領會了這首詩歌的內涵之後，就想：我們學生能在仰望中發現什麼？我先從具體的事例入手，通過細致分析，然後得出了自己的結論。
思考&點評：
以“探究疑問”形式構築全篇。本文以“探究疑問”的形式構架全篇，很是新穎獨特。文章開頭開門見山提出了本文的論題，接下來，作者分別用三個較為典型的實事論據，從三個不同方麵對論題進行“分析探究”，結尾則水到渠成地對“分析探究”的“最終結論”即本文所要論證的觀點進行羅列。
從具體事例分析得出結論。作者從“探究疑問”出發，通過細致分析曹操、惠靈頓和莫泊桑三個事例，得出不同的結論，總—分—總的結構方式，使文章條理清楚、結構緊湊，具有很強的說服力強。
思考&點評：讀完文章，你對“賞識教育”有了哪些新的理解？你是否有被“讚賞”的經曆？文章的形式有什麼地方值得你借鑒？
關於“成功因素”的問卷調查
河北周振新
前些日子，《另眼看世界》雜誌精心策劃了一次名為“你眼中的成功因素”的問卷調查。這次問卷調查本身獲得了極大的成功，回複率高達98%，而且內容也十分豐富和精彩。有人認為是堅定的信念，有人認為是戰勝挫折的勇氣，還有人認為是不可多得的機遇。但是經過整理和統計，卻出現了一個令人吃驚的結果，80%以上的人認為是“欣賞”。編輯們開始百思不得其解，但讀了成百上千封問卷調查後，方才大悟，並為這一答案擊節叫好。下麵是從上萬封來信中挑選出來的幾份問卷調查，公之於眾，以饗讀者。