有議論就會有爭議，有爭議才會有更多人去關注它，關注多了也就認識它，了解它；這就是花軒的真正目的。
他說到這裏算是已經把這個問題解答完了，他對著最後一位有提問權記者道：“這位記者朋友現在可以提問了。”
“藍主任，我剛才看了一下你對夏讓同學針灸過程的慢鏡頭回放；我想知道你雙目失明是怎麼做到隔空下針的，你在隔空為夏讓同學針灸時好像還用了一種極高明的指法，這種指法是不是你們中醫為病人針灸時專用的特殊手法？”
最後這位記者所提問題非常好回答道，他一問完站在花軒身旁的東南三兄妹心裏算是真正鬆了一口氣，在她們看來花軒隻要經過記者這關，應付後麵四位學員的提問她們就一點不擔心。
隻要花軒順利過了四位學員提問這一關，他今天在新聞發布會上的表現就可以用完美來形容，三人心裏都覺得就算是自己親自麵對，也不一定能比花軒處理的更好。
“關於為什麼我能在失明後隔空為人針灸，這個問題和殘缺之人的先天補償有關，我的先天補償就是我的心，我眼睛看不見，但我的心在一些特殊情況下，心會比用眼睛看的更清楚。
關於中醫針灸指法問題，其實中醫針灸時隻要求你的手在下針不發抖就行；我為夏讓針灸所用指法是我們炎黃少林寺的武技，它是少林七十二絕技中的多羅葉指。”
說到這裏花軒停了下來，轉身麵朝四位學院學員微笑道：“記者提問環節結束，現在輪到我們學院的四位學員提問了，你們現在還不乘此機會跑過來站到三位院長身邊。”
四位學員聽了花軒的話愣了一下，就條件反射一樣快速跑到藍惜月三兄妹身前，四人都知道要是沒有花軒這句話他們是不能上前的，隻能站在不遠處問，現在機會來了，他們要是錯過了還不後悔一輩子，所以四人聽了第一反映就是衝到藍惜月他們身邊。
四人跑的是快，跑到藍惜月她們身前停下來想問好時立即激動的啞火，呆呆站在那裏一句話也說不出來。
藍惜月三兄妹平時就不是高傲的人，這時候更不會了，三人都微笑著對四位學員點點頭，然後上前拉起她們的手，讓他們站到自己身邊來，四人兩男兩女，鍾林兩人一人拉一個男的，藍惜月拉兩個女的。
七人站在一排讓記者和學員們拍照，花軒這是在收買學員們的人心，做為導師是有必要和學員們拉近一步關係的，隻有學員不反感你，他們才會有興趣去學你教導的知識；有興趣的學習和強迫學習效率相差太大。
花軒覺得差不多了，他麵朝姐姐身邊的女學員說道；“由你先來問怎麼樣？”
四人都是學院裏的英雄，否則他們也不會被花軒選種，花軒銀針尋人是根據對方身上武者氣息強弱選的，四人都是學院男女學員中在武學方麵最強的代表；他們心裏素質都非常不錯，這時候已經開始冷靜下來。
那位女學員聽到由自己先開始問也沒有推脫，隻是略代緊張的道：“藍導師，我沒有問題要問，隻是我的同學們讓我代口，希望你可以用炎黃古文學對我們說上兩句。”
汗，這樣的要求比問問題難度來的不知道要高多少倍，花軒肚子裏要是沒點墨水還真會被難倒的。
說上兩句？這要求無邊無際的，連個方向也沒有；還好花軒一個腦袋兩個腦子，思維尋思速度極快，很快他就想到合適的內容了。
想到內容他就轉身麵朝記者和學員們說道：“我們炎黃曾經喜歡把人一生分成三個階段，我現在就用三句詩詞來形容你們現在人生的三個階段：
昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。
衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。
眾裏尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。
第一句代表‘遠大抱負’，這是你們心中應該種下的信念；第二句代表‘勤學苦練’，正是你們現在應該做的；第三句代表‘功成名就’，我希望你們未來個個都有功成名就之日……。”