回到儀隴縣城，朱德全身心投入到辦學工作中。
偏狹閉塞的山城，傳統勢力依然主宰著這裏的一切，禁錮著人們的思想。縣立高等小學堂開學伊始，朱德就感到周圍有一股無形的壓力。他清楚地意識到，他們幾個人帶著新學走進陳腐的氛圍，無疑是麵臨著一種嚴峻的挑戰。盡管如此，他還是打算在自己選擇的道路上一步一步走下去。
朱德是農民的兒子，本來屬於下層的人，現在居然做了縣裏最高學府的教員，自然引起了那些守舊分子的忌恨，受到他們的排擠。朱德等進入學堂後，接管了學堂的事務，更引起舊派勢力的嫉恨。他們千方百計地攻擊、詆毀朱德等人。果然，不久就傳出許多流言蜚語，說他們教的新學，有損國粹；說他們頭戴假辮子，是假洋鬼子；說他們傳授野蠻思想。有人還貼出一首打油詩：“十二學生五教員，口盡義務心要錢；未知此事如何了，但看朱張劉李田。”謠言和誹謗沒有動搖朱德等人興辦新學的信心，他們積極向學生及其家長宣傳新學的進步意義，鼓勵學生接受新學教育。於是，陸續有一些學生從私塾來到學堂就讀。
保守勢力並沒有就此罷休，他們更無法容忍朱德這樣的農家子弟在上層社會占有一席之地。於是，他們在知縣麵前誣告朱德教的體育課是讓學生脫光衣服，簡直是有傷風化，有失體統。知縣不問青紅皂白，下令封閉學堂，朱德等被帶到了縣衙門。知縣斥責朱德教授猥褻的課程，欲以治罪。朱德據理力爭，說明開設體育課的意義，揭穿了誣告者的謊言。
知縣無可奈何，況且學堂是朝廷詔令興辦，被迫同意學堂複課。由此，學堂的名聲更響了，學生由開學時的12人增加到70多人。
新舊思想的激烈鬥爭仍在進行著，保守勢力無法利用權勢阻止新學的推廣，就采取卑鄙的手段進行報複。他們雇用流氓把糞尿倒在學堂門口，在街上襲擊學生。後來，朱德在講述這一次鬥爭時說：“為了讓學生學會自衛，我教學生學武術，拳棒都用得上。我們手拿棍棒同街上的暴徒大打一場，並且抓住幾個流氓，送到官府去。這些家夥為了顧全自己，也隻好把出錢的人供了出來。”
這一時期，中國的社會正在發生著劇烈的動蕩，資產階級革命派組織的反清武裝起義和農民群眾的鬥爭，震撼著封建王朝專製統治的基礎，清朝統治者處在風雨飄搖之中。中國社會的動蕩同樣波及到四川，波及到儀隴，也影響著朱德。一年的教師生活，使他對社會有了進一步的認識，看到封建勢力是怎樣的頑固，看到新舊思想的交鋒是怎樣尖銳，同時，也增強了他同封建勢力進行鬥爭的信心，用他自己的話來說，“開始了反對封建主義的真正鬥爭”。在這場鬥爭中，他深切地體會到“教書不是一條生路”，決定去探尋新的救國道路。
1908年底，朱德接連收到敬鎔從成都寫來的信，勸他一同去投考雲南陸軍講武堂，朋友們也鼓勵他前往。於是，朱德作出辭去儀隴高等小學堂教職的決定，並迅速辦理了手續。
儀隴高等小學堂後來改名為金城小學。1960年回到家鄉的朱德於3月11日上午，來到他曾任教過的金城小學，同師生們一起合影，並為該校題詞：“為共產主義培養新人。”
辭職後，朱德回到了大壪的家。這次回家，朱德沒有說出自己的真實想法，隻是說要去成都讀書。但無論是朱德，還是他的家人，都陷入了痛苦之中，以致當他離家前往成都時，家中竟沒有一個人為他送行。他自己也沒有想到，此次別離竟走了50餘年，直到1960年他才重返故鄉。