總之，當時我們的所作所為仍然相當正確，但卻不再有傑出的表現。事實上，“做法正確”和“表現傑出”在廣告上必須相輔相成，不能各行其是……
所以，當時我們認為推動公司朝另一個方向走的時候到了！如果那次的推動使你們感到迷茫、困惑而混淆，我隻好再引用愛默生所說的話：
愚昧地堅持己見，是心胸狹窄的人最大的絆腳石……何不把你今天的想法逐字堅定地說出來；到了明天，盡管你的想法和今天所說的一切相抵觸，你還是要很肯定地說出來。
我期望所有奧美公司都能創造出不亞於任何人的廣告活動，無論定位、承諾和傑出的大創意都非常出色……
D。O
1977年7月18日
給紐約“大黨頭”們的備忘錄：
任期
在其他廣告公司的創意部門裏，大多數風靡一時的頂尖高手都有如遊牧民族，形同候鳥般四處漂泊。
對他們而言，32歲以前曾經在6家廣告公司工作過，一點也不稀奇。這是一種多麼動蕩不安、危險萬分的生存方式啊！
我個人可沒有興致雇用這些毫無職業道德的投機分子！
相反的，我們奧美公司7位大黨頭裏，就有6位在公司平均有10年的工作經驗。上至瑞圭的18年，下至前途無量的新夥伴們，如傑尼、比爾、湯尼等也都有8年之久。
我希望這麼長的任期能為個人帶來好處，因為我深知它們為公司所帶來的好處。
但願每個人的任期都綿延不斷！
1970年5月7日
曾對一位35歲的創意指導的特性提出他的看法，以下即為備忘錄的片斷：
……在若幹方麵，他的表現仍然不夠成熟。比方說，他對客戶提案的“方式”就流露出反常的孩子氣！這使我覺得很不舒服——我比較喜歡提案時以一種信心十足的權威姿態出現。然而，我卻發現許多客戶就喜歡他這種缺乏自信、充滿謙卑的調調。客戶似乎覺得這樣的提案方式很吸引人，而且能夠消除彼此的戒心。
他的辦公室有如豬舍，怎麼看都不像一個高階主管的辦公室！處在重視外觀的商界裏，這可真是個異數。何況，一個雜亂無章的辦公室象征著一顆毫無頭緒的心。我不得不時常提醒自己——有些精明能幹的人就是不愛整潔，而有些愚不可及的人卻又是井然有序……
此外，他在管理他的部門方麵也十分鬆散。不過，我真懷疑嚴厲而有條不紊的行政管理是否適用於創意部門。也許增加一些無拘無束的氣氛和五花八門的工作，對部門比較有幫助……
給負責荷蘭航空廣告的業務主管（Management Supervisor）：
我一直深信觀光客們在度假時都渴望遇上好天氣；他們渴望見到的是燦爛的陽光——而非密布的烏雲。
大型的觀光活動也都湧向豔陽之地——從北方奔向南方。因此，佛羅裏達、加勒比海、地中海廣受人們的歡迎。
長久以來，我一直在努力尋找波多黎各、英國兩地天氣晴朗的照片。
現在，荷航的廣告卻以雲霧中的荷蘭照片作為主畫麵，你們顯然是有個相當充分的理由。告訴我，是什麼理由？
1969年3月3日
給創意部負責人的備忘錄：
幾個星期前，我要求各位給我一張名單，寫出部門裏最有資格在日後擔任創意指導的人選。
我一共收到了20位主管所列出的49個名字。
有一位給了我6個名字——我猜這八成是他整個創意部門的成員。好一個慈善家！
另外11位告訴我，部門裏沒有任何人能在以後勝任創意指導的工作。這些主管顯然有問題。是不是找人的技巧出了差錯？
還有10位沒回音。一群混蛋！
1980年4月17日
致威廉·菲利普：
君主立憲政體。
偉大的英國曆史學家貝傑特曾記載：君主立憲政體的元首賦有“被谘詢的權力、鼓舞人民的權力，以及警惕人民的權力”。
謝謝你的寬宏大量，使我掌有這麼多的權力！
1984年4月13日
奧格威寫給18歲的侄孫的信：
親愛的哈利：
你問我未來的3年裏，你到底應該上大學還是找份工作。我有3個不同的答案供你選擇：
答案A：你野心勃勃，眼界甚高，希望有朝一日能在商界或政府機關擔任高級職位。但是，現代的大企業絕不是一個未受正統教育的外行人所能駕馭管理的。在當今這種高科技的時代裏，大機構所需要的高級管理人才不是具備化學、物理，就是具備工程、地質學等的博士頭銜。
甚至對中層的經理人員來說，要是沒有大學畢業或企管碩士的學曆，就會處於不利的地位。在美國18%的人口擁有學士學位，英國則隻有7%；8%的美國人擁有碩士學位，而英國隻有1%，這足以說明美國管理階層為什麼要比英國管理階層表現得出色。
同樣的情形也發生在政府部門。我在你這個年齡的時候，我們英國人民擁有世界上最好的國家機關服務。而現在，法國政府的公務員卻做得比我們好，原因是擔任公職的法國人在大學畢業後，必須先接受國家行政管理學校的職前教育；而我們的公務員則是從牛津大學畢業後就直接走進英國政府做事。比較之下，當然專業的法國人要比外行的英國人表現傑出。
無論如何，要你現在對未來想做的事做決定還嫌太年輕了點。如果先去上幾年大學，可以使你在未來麵臨事業抉擇的時候，對外在的世界以及自我先有所認識與了解。
答案B：不要再把時間消耗在學校生涯中，不要使自己陷入沉悶無比的教科書和課堂裏！不要再迫使自己為了考試念書而染上痛恨讀書的惡習。
不要讓自己被大學裏那群乏善可陳的教授所感染，他們充其量不過是一群醃漬過（不長進）的大學生而已。
沒有學士學位在你的事業曆程中，隻會是個小障礙。在英國，沒有學位照樣可以步步高升。因為政府和一般企業所需要的高級主管是領導人才，而非技術專家。何況一個人年輕的時候書念得很好，並不表示日後就會成為好的領導人，因為這兩種性格特征完全不同。
你已經忍受了12年的貧乏教育，差不多夠了！
答案C：切勿從事業成就的角度上，來評判高等教育的價值。高等教育是一個難能可貴的機會，可以使人借此充實心靈，進而豐富生活品質。你不妨由這方麵做評判！我父親在事業上一無所成，但在上廁所時都還捧著《賀瑞斯》一書讀得津津有味，生活雖然窮但卻精神愉快。
如果你喜歡當個學者，而且也喜歡周遭有一群相同的夥伴，那就去上大學。誰曉得，說不定你將來會是位頂尖的名教授呢。別忘了：英國大學的大學部，仍然是世界上最優秀的學府。你的運氣不錯！要知道，贏得一個諾貝爾獎，要比擔任大企業的董事長或英國政府的常務次長更令人心滿意足。
你擁有第一流的頭腦，努力拓展它吧！如果有機會上大學，千萬不要輕言放棄，否則你一輩子都不會原諒自己的！
愛你的叔公
大衛
1984年6月6日
給董事會的備忘錄（未注明日期）：
不久前，我在飛機上，無意中聽到我身邊兩位旅客的對話。他們是這麼說的：
“你從事什麼工作？”
“我在廣告公司擔任AE。”
“會計師？”
“不是。”
“你寫廣告？”
“不是。”
“那麼誰寫廣告？”
“撰文人員。”
“這個工作一定很有意思。”
“不見得輕鬆呢，我們做很多的調查。”
“你做調查？”
“不，我們有調查人員在負責。”
“那是你負責把廣告賣給客戶的囉？”
“不，是撰文人員。”
“你需要幫公司找新客戶嗎？”
“那不是我的事。”
“對不起，恕我唐突——那你的工作到底是什麼？”
“我是個行銷人員。”
“你幫客戶做行銷？”
“不，他們自己做。”
“難道你是管理階層？”
“不是，不過快了。”
《奧格威談廣告》一書出版前夕，奧格威寫了一張備忘錄給奧美公司的董事們，那時他們還沒收到新書，也不曾看過相關內容：
（1）各位將會發現我誇大了我今天在奧美公司所扮演的角色。我想我若偶爾以古人的姿態出現，很少人會把我當一回事。
（2）我希望大家也發現到我在書中一再提及我身邊的夥伴。這不僅和充滿本位主義色彩的《一個廣告人的自白》有所不同，而且也對外傳達了“奧美人才濟濟”的印象。
（3）這本書也列舉了許多其他廣告公司所創作的好廣告，以往我不曾如此，但願新的做法能衝淡外界的印象——認為這本書隻是奧美公司爭取新客戶的手段。
（4）另一個轉變：我承認過去犯的一些錯誤。
（5）各位可能覺得這本書太過於排斥創意、太過於讚成廣告必須幫助客戶賺錢，使收銀機響個不停，這種說法將會有損奧美公司的聲譽。我有兩個理由：
A。我寫的是我真正相信的——這是我最後的遺囑與見證。
B。我認為使收銀機響個不停的廣告，才可以吸引較多的新客戶。而我對那些假創意、偽廣告予以痛擊的做法，隻會使少數的新客戶卻步。
大衛·奧格威
1983年7月25日
1985年，台灣的奧美公司成立後，刊登了所寫的《如何創造具有銷售力的廣告》於若幹媒體上，反應熱烈。台灣奧美即致函告知，事後收到底下的便條：
親愛的賴彥安（台灣奧美公司創意總監）：
謝謝你的來信！聽到你們刊登了我以前所寫的奧美公司企業廣告《如何創造……》篇，反應良好，我心裏實在欣喜若狂！
附帶說明——你們所登的廣告是奧美公司係列廣告稿的第二張。第一張是《如何經營廣告代理商》，它的效果有如掃黑小組所向披靡，至於其中原因，請參閱英文版《奧格威談廣告》第65頁。
奧美公司在許多國家都曾刊登過這一套係列稿，而且一直成效斐然。但事後不久，有些隨波逐流毫無主見的白癡們，公然指責它們“創意”不夠，因而廢棄不用。
從那時候開始，有些分公司偶爾也會刊登自己所做的廣告，但收效都不大。
再次謝謝你的來信。