讓我意外的是，這樣的表情，我竟然很快就看到了。母親總有意無意地給我帶來文展的消息，她說，文展似乎是壓力過大，每次一考試就頭疼到不行，成績下滑，還整夜整夜地失眠，頭發一直在掉。“他爸媽很擔心，有空你多帶些孩子去看看他。”
“他不需要我們的，我們開導不了他的，因為他比我們厲害多了。”第一句話或許是氣話，但第二、三句話，確實是我擔心的實話。
終於，在一次上學途中，我追上文展想說些什麼。
他當時應該正處於非常敏感的狀態，一下子捕捉到我準備講出口的某些安慰的話——某些會讓他不舒服的話，還沒等我開口，他就傲慢地答：“你以為你能開導我？”
語氣一貫地居高臨下，但是，或許是因為惱怒，聽得到因為兔唇而發出的很大的鼻腔音。
我們居住的這個閩南小鎮，據說第一批先民是在晉朝，鎮子裏還循著當時的許多古製，其中之一就是每到元宵節，鎮教育委員會就會獎勵當年各個年級考試前幾名的人。
在以往，文展總是那個年齡段絕對的第一名，而我則總在前三名裏來回和其他人角力。那年元宵節，我因為還沒從自我的懷疑中恢複過來，隻考了個第六名。這樣的成績，我本來是決不願意前去領獎的，然而，母親鼓勵我說：“領到的獎金全歸你。”第六名獎金五十元，相當於兩套漫畫書，我終於硬著頭皮去了。
因為是循古製設立的獎項，頒獎的過程也循古製。先是當地有名望的老文人，搖頭晃腦地宣讀捐款的鄉紳名單，然後再用同樣的腔調，一一誦讀獲獎的孩童。誦讀的秩序，從低年級到高年級，獎金也依次增加。
我小時候是極愛聽這樣的誦讀的，抑揚頓挫很有韻味，而且經由老先生的嘴巴這麼一念，仿佛自己成了某種質感的能人。那天我隻是著急想聽他趕緊念誦完，才發覺，那老先生念誦的節奏實在有點太慢。我焦躁不安地到處巡視前來領獎的人，隱隱覺得不對，到反應過來的時候，已經在念文展所在的那個年段——竟然沒有文展的名字。
我心怦怦直跳，顧不上領錢拔腿就往自己家裏跑。跑到家尋住母親，上氣不接下氣：“沒有文展的名字，文展竟然沒有進入領獎的名單，文展考砸了，文展完蛋了。”
母親當下愣住了：“他怎麼可能完蛋了？他可是文展。”
其他的孩子也聽說了這個消息，但我們後來統一得出的答案是：文展沒有考砸，文展是忘記去登記成績，以致沒有領獎的機會。
對於這個答案，我們試圖幾次找文展求證過。然而，文展在那個寒假，以及接下來的時間，完全拒絕和我們見麵。
以前文展總交代父母，自己的家門要一直開著，方便我們來找他玩。那個寒假開始，他家總閉得緊緊的。我們在門外一直敲門喊，回應的通常隻有文展的母親：“他在溫習功課，再一個學期要中考了，他沒時間和你們玩。”
漸漸地，文展兵團算是瓦解了。玩伴們三三兩兩，組成新的團隊，各自調皮搗蛋去了，而我，再一次有意無意讓自己落了單，整天賴在家裏。實在無聊的時候，我開始一篇篇地胡亂編寫著故事。寫完之後，再自己讀給自己聽。
母親怕極了，總和人擔心地說：“會不會讀書讀到腦子燒壞掉了。”讓她加重擔心的原因還在於：“你看，我鄰居家的文展，也變得怪怪的。”
有了這種意識，母親當機立斷想了一個辦法：讓自己的孩子曠課半個學期，就跟著在船上工作的父親，到寧波出差。
當時的寧波，比起我所在的老家小鎮，無疑是個匪夷所思的大城市。我就居住在後來被開發成“老外灘”的一個酒店裏，認識了一個個活生生的城市裏的孩子，實實在在地呼吸著大城市的空氣。雖然留在我腦海裏的東西不多，但我似乎忘記了在小鎮糾結的許多事情。
等到我回老家時，已經是期末考的前夕，也是在那一周，初三年級的學生要提前舉辦中考了。
這樣的時間點，讓我再次掛心起文展。雖然在家自己嚐試補回半個學期的功課很辛苦，我依然隔三岔五去敲文展家的門，我想當麵交給他自己在寧波買的明信片，我想，這能更加篤定他的追求。