討論問題的解決方法
和寶寶一起看動畫片，試著跟他討論事情的演變，培養他獨立思考與找出合理邏輯的能力。在生活中不要直接告訴寶寶解決問題的方法，多問問題或反問寶寶所提的問題，如“你想下一步會怎樣？”“你會怎麼解決這個難題？”讓寶寶有機會自己思考解決方法。
訓練方案：
方案一：認識錢幣
目的：教給孩子簡單的數字概念
方法：
1、先準備1角、5角、1元不同的硬幣。
2、教寶寶排列形狀，由小排到大或大到小。
3、並教他認識上麵的數字。
4、告訴他數字越大代表越有份量，可以買比較多或貴的東西。
“錢”對寶寶來說，剛開始可能隻是能用來買東西的工具，爸媽可以通過生活中的經驗，慢慢讓寶寶了解錢不是憑空而來的，建立正確的金錢觀，年齡再大之後，可以進一步教導他試著學會存錢以及愛惜物品的觀念。
方案二：跳蚤市場
目的：讓孩子建立數學常識
方法：
1、爸媽先準備一些要賣的物品，例如書本、玩具、文具等。
2、然後準備一些零錢給寶寶。
3、由爸爸媽媽來扮演老板，寶寶演客人，請寶寶來買東西。
4、由於寶寶金錢概念不清，家長不要定太複雜的價格，可以把每個東西都定一樣的價格，例如全部定價1角或1元。通過買賣可讓寶寶建立買東西要使用錢的常識，也讓他知道錢用完了就不能再買東西，同時，建立簡單的物品價值觀念。
方案三：塗顏色，畫格子
目的：讓孩子清楚倍數的概念，認識顏色
方法：給孩子一張紙，上麵由1寫到100，每一行寫10個數字，然後要求他們在每隔一個數字的格子上填上顏色，這會給他們“2的倍數”的視覺圖案；接著再給他另一張，要求他們每隔兩格畫一個格子，標出3的倍數……以此類推。每一張圖會形成不同的圖形，這不但可讓孩子更清楚倍數的概念，也使他易於形成乘法的觀念，並且有助於記憶。
這種遊戲不僅可以讓孩子認識不同的顏色，也可以讓他透過視覺來鍛煉空間感，還能幫助孩子提前記憶乘法表；遊戲中，如果發現孩子無法分辨顏色的不同，則可能要注意孩子是否有色盲的情況。
方案四：玩遊戲，學乘法
目的：培養孩子的數學推理能力
方法：用一些糖果、彈珠、彩筆、小石頭等物品，讓孩子自己排成兩個、3個或4個……一組，在遊戲中發現乘法規則。例如，3堆小石子，每堆有4個，你可以問孩子總共有幾顆小石子？如果孩子正確答出有12顆，你可以再問問孩子如何知道答案；如果孩子答錯了，你可以改用較少的數量，再引導孩子作推算。這種鍛煉，最能夠了解孩子的數學邏輯智能程度，但不須要求孩子的運算一定要正確，培養孩子的推理能力才是重點。
方案五：聽兒歌，學數學
目的：讓孩子很快學會乘法表，提高數學邏輯智能
方法：選一首節拍自然而規律的兒歌，讓孩子照著旋律唱九九表。如果找不到適合的兒歌，父母打拍子代替亦可，父母應視孩子的學習狀況調整節奏的快慢；還可以每隔一個數字、兩個數字，故意大聲或故意小聲，讓孩子透過聲音的變化，來感受倍數的不同及概念。
通過兒歌或者節拍能夠很快讓孩子背下九九乘法，除此之外，這種方法還可以訓練孩子的節奏感及樂感，對音樂智能的提升也有很大的幫助。在孩子背下九九表之後，你也可以請孩子自行選擇歌曲，試試不同的節拍來背誦。