朱憲彝還建議應對畢業生分配辦法進行改革。他說，醫學院的畢業生，還隻是半成品，為把他們培養成能獨立工作的醫師，在正式分配之前，要先到科室齊全、設備條件好和有上級醫師指導的大醫院去實習兩三年，做住院醫生，然後再根據每個人的實際水平和專長，進行分配，使之各得其所。
朱憲彝認為高等醫學院校不僅要成為有特色的醫學研究中心，還應是本地區的醫學中心。 天津醫學院正是按照他的要求迅速地發展著。 目前已建立起內分泌、泌尿外科、計劃生育、放射診療和神經學5個研究所；實驗腫瘤、免疫學、流行病、營養及食品衛生、心血管疾病、傳染病學、實驗外科和中西醫結合8個研究室和一個電子顯微鏡測試中心。由朱憲彝先生親自主持的內分泌研究所，已成為全國研究內分泌的基地，在國際上有重大影響。天津醫學院的發展，傾注了朱憲彝的大量心血。
培育後生 超越自己
朱憲彝先生不僅自己博覽醫書，而且要求臨床醫生和研究生大量閱讀文獻資料。他以內分泌發展為例，提醒大家：當代內分泌的發展日新月異，對內分泌學的研究，不可避免地要涉及到許多基礎理論的研究領域及許多所有臨床各科專業的知識範疇，要懂得與它們之間的縱橫聯係。在他的倡導下，內分泌科醫師組織了讀書報告會，每個人都要閱讀外文文獻，每周 一次， 輪流做讀書報告。朱憲彝第一個做了題為 《有關乳腺癌和內分泌》的讀書報告。每次的活動他都盡可能地參加，在他的帶動下，大家都養成了讀外文文獻的習慣。他要求教師不僅要做到勤讀書，還要做到學識廣。他說，隻專則思路不廣，博學才能促進深。有的青年醫師寫了論文請他審閱，他總是極認真地修改，不僅對論點、論據字斟句酌，就是標點符號有誤，也一一更正。青年人從他身上不但學到知識，更懂得了該如何做學問。
為使臨床醫生和基礎課教師有更多學習的機會，朱憲彝想方設法與各國的專家學者聯係，推薦有關人員出國進修，並與他們保持書信聯係，關心他們在業務上的進步和身體狀況。每當收到他們用外文寫的信件和論文，朱憲彝都是格外認真修改後再寄回。他們在感動之餘，外語和學術水平都有了長足的長進。朱憲彝對研究生既嚴格又富愛心，他希望後生晚輩能超過自己。他對研究生的工作和學習，有布置，有檢查。他每周三親自授課，從不打破這一規定，有時外出開會，他也會請假趕回來給學生上課。朱憲彝對研究生的指導耐心細致，學生開始寫論文，他從題目的選擇、資料的收集、推理的論斷等方麵都加以指點。幫助他們做好實驗室的安排和藥物、試劑和動物的準備。為使學生迅速成才，他密切關注著國內外最新的學術成就和信息。1980 年他從國外醫學書刊上了解到：美國、加拿大等國家已興起骨組織的形態計量的研究，便立即選派他的研究生邱明才到那裏隨知名專家學習。邱明才是國內第 一個學習研究這個專業的。他於1983年學成歸國後，從事的幾個研究項目，被批準為1985 年和1986年全國自然科學基金課題。
1980年朱憲彝受衛生部委托，承辦臨床內分泌專業進修班，每期有11至15名來自全國各地的醫師來學習。他親自為他們製訂了300 多課時的進修計劃，並邀請了38位有經驗的教師授課。朱憲彝負責講授序言、代謝骨病和肥胖病等課，他堅持講了三年多，到1984年由於身體欠佳，這幾課改由他人代講，但他仍堅持去聽課，做些必要的補充。朱憲彝從來不另眼看待進修學員，要求他們坐下來認真讀書，逐步提高自己的專業水平，成為中國內分泌學的骨幹。他規定每位學員最後都要寫一篇論文，對這十幾篇文章，他逐一審閱並細致批改，還要進行講評。這個學習班的教材，由主講人編寫，開始是油印的，邊辦班講授，邊修改完善，共7大本，近百萬字。朱憲彝在1984年暑假忍著病痛逐節逐章將其修改補充後，定名為《臨床內分泌學講座》，成為指定教材。