久旱逢甘露，他鄉遇故知。（汪洙）
歲寒知鬆柏，患難見真情。（無名氏）
千裏送鵝毛，禮輕情誼重。（邢君臣）
吃一塹，長一智。隻要功夫深，鐵杵磨成針。（諺語）四年級
霧鎖山頭山鎖霧；天連水尾水連天。
綠水本無憂；因風皺麵。青山原不老；為雪白頭。
山山水水處處明明秀秀；晴晴雨雨時時好好奇奇。
重重疊疊山；曲曲環環路。丁丁冬冬泉；高高下下樹。
正月梅花香又香，二月蘭花盆裏裝，三月桃花連十裏，四月薔薇靠短牆，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪裏藏。
一徑竹陰雲滿地，半簾花影月籠紗。（北京頤和園月波樓）樹紅樹碧高低影，煙淡煙濃遠近秋。（四川青城山真武殿）四麵荷花三麵柳，一城山色半城湖。（山東濟南大明湖）清風明月本無價，近水遙山皆有情。（江蘇蘇州滄浪亭）過故人莊[唐]孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒麵場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
有誌者事竟成。（《後漢書》）
莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）
業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。（韓愈）
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）
幾行紅葉樹，無數夕陽紅。（王士禛）
落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）
浮天水送無窮樹，帶雨雲埋一半山。（辛棄疾）
春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）
言必行，行必果。（子路）
與朋友交，言而有信。（學而）
己所不欲，勿施於人。（顏淵）
精誠所加，金石為開。（《後漢書·廣陵思王荊傳》）愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。（《孟子·離婁下》）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子·梁惠王上》）清明前後，種瓜點豆。朝霞不出門，晚霞行千裏。
天上魚鱗斑，曬穀不用翻。雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。
螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。
春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。
人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。（雷鋒）我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。（巴金）對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明）
人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）
竹外桃花兩三枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）
黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀）
鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）
獨出前門望野山，月明蕎麥花如雪。（白居易）
水滴石穿——非一日之功
早開的梅花——一枝獨秀
砌牆的石頭——後來居上
關羽失荊州——驕兵必敗
王羲之寫字——入木三分
周瑜打黃蓋——一個願打一個願挨
五年級
一日無書，百事荒蕪。（陳壽）
讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）
書猶藥也，善讀之可以醫愚。（劉向）
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）
讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）
悠悠天宇曠，切切故鄉情。（張九齡）
浮雲終日行，遊子久不至。（杜甫）
落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。（馬戴）
明月有情應識我，年年相見在他鄉。（袁枚）
家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）
江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。（劉著）
四時之風
春風能解凍，和煦催耕種。群裾微動搖，花氣時相送。
夏風草木熏，生機自欣欣。小立池塘側，荷香隔岸聞。
秋風雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。
東風似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。
世上無難事，隻怕有心人。欲要看究竟，處處細留心。
虛心萬事能成，自滿十事九空。
滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）
孝在於質實，不在於飾貌。（桓寬）
愛親者，不敢惡於人；敬親者，不敢慢於人。（《孝經》）非淡泊無以明誌，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）
卜算子·詠梅（毛澤東）
風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，隻把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。
浪淘沙[唐]劉禹錫
九曲黃河萬裏沙，浪淘風簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牛郎織女家。
天行健，君子以自強不息。《周易》
有誌不在年高，無誌空長百歲。《傳家寶》
莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》
地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天。
鬥雞山上山雞鬥，龍影岩中岩影龍。（回文聯）
一夜五更，半夜二更有半；
三秋九月，中秋八月之中。（數字聯）
重重疊疊山，曲曲環環路。
叮叮咚咚泉，高高下下樹。
翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕。
風風雨雨，年年暮暮朝朝。（疊字聯）
樓外青山，山外白雲，雲飛天外。
池邊綠水，樹邊紅雨，雨落溪邊。
水車、車水、水隨車，車停水直。
風扇、扇風、風扇扇。扇動風生。（頂真聯）
劉關張桃園三結義——生死之交
孔明借東風——巧用天時
關公赴會——單刀直入
徐庶進曹營——一言不發
梁山泊的軍師——無（吳）用
孫猴子的臉——說變就變
外甥打燈籠——照舊（舅）
孔夫子搬家——淨是輸（書）
小蔥拌豆腐——一清（青）二白
上鞋不用錐子—真（針）好
四月的冰河——開動（凍）了
隔著門縫吹喇叭——名聲在外
你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。（德國歌德）讓預言的號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？（英國雪萊）果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影裏做葉的事業吧。（印度泰戈來）六年級
落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）
造物無言卻有情，每於寒盡覺春生。（張維屏）
今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（李白）
我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。（魯迅）我愛我的祖國，愛我的人民，離開她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴金）輕諾必寡信。（《老子》）
民無信不立。（《論語》）
不精不誠，不能動人。（《莊子》）
誠者，天之道也；誠之者，人之道也。（《禮記》）有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。（《袁氏世範》）善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未來。
但存方寸地，留於子孫耕。有限的資源，無限的循環。
珍惜自然資源，共營生命綠色。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（《自嘲》）
其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（《故鄉》）我好像一隻牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。（《欣慰的紀念》）時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。（《門外文談》）隻看一個人的著作，結果是不大好的；你就得不到多方麵的優點。必須如蜂蜜一樣，采過許多花才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。（《致顏黎民》）人非生而知之者，孰能無惑？（《師說》）
一鼓作氣，再而衰，三而竭。（《左傳》）
甘瓜苦蒂，天下物無全美。（《墨子》）
種樹者必培其根，種德者必養其心。（《傳習錄》）操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。（《文心雕龍》）元日[宋]王安石
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。
天竺寺八月十五日夜桂子[唐]皮日休
玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。
至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。
囚歌（葉挺）
為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：爬出來吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子爬出！我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一起燒掉，我應該在烈火與熱血中得到永生！
正直是道德之本。（埃及，邁哈福茲《平民史詩》）眼淚無法洗去痛苦。（冰島，拉克司內斯《冰島之鍾》）最偉大的見解是最樸實的。（英國，戈爾丁《蠅王》）人是為了自己的希望才活著的。（蘇聯，肖洛霍夫《靜靜的頓河》）守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。（哥倫比亞，馬爾克斯《百年孤獨》）使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是水的且歌且舞。（印度，泰戈爾《飛鳥集》）隻有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。（危地馬拉，阿斯圖裏亞斯《玉米人》）一個人並不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。（美國，海明威《老人與海》）###後記
十年樹木，百年樹人。麵對世界日新月異的變化，我們的教育如何應對這複雜的形式，每一個關心教育的有識之士都不應該懈怠。特別是進入世界一體化的二十一世紀，各種教育思想、教育理念、教學模式如雨後春筍般不斷出現。隴南師專作為甘肅隴南基礎教育的搖籃，一直為隴南的基礎教育事業鋪路引航。她不但為隴南的基礎教育事業培養了一批又一批優秀的教育人才，而且高屋建瓴，運籌帷幄，為促進隴南教育的發展，舉辦了各種學術交流和教學研討會。2009年5月，在隴南師專舉辦的“隴南市第二屆初等教育學術研討會”上，我的論文《小學積木作文教學法》被與會專家一致給予高度評價，並作為重點學術進行推廣交流，這正是《快速作文一本通》模式思路的雛形。通過這次學術交流，增加了我進一步進行作文教學研究的信心和動力。後來，我在成縣青少年校外活動中心擔任作文輔導老師時，不斷地進行大膽嚐試，研究總結，使這套作文教學模式逐步得到了完善。
溯本求源，正是由於隴南師專沃土的滋養，成縣青少年校外活動中心搭建的平台，還有無數領導的關心支持，朋友的熱情幫助，才有了《快速作文一本通》這本書的出版發行。
在這裏，我要衷心說聲謝謝！
感謝隴南市、縣教育局領導的關心支持；感謝隴南師範高等專科學校趙文博書記和司躍寧校長的親切指導；感謝隴南師專附校周蘭林、周邦榮兩位校長，成縣東街小學蘆順民校長和成縣青少年校外活動中心閆曉霞主任的大力支持；感謝朋友蒲潔女士、陳建雲先生的熱情幫助。還要感謝何欣航、李雨璿、吳丹婷、蘇欣、餘荷、強鵬嘉、何齊、董子源、台雨晨、高歌、蹇欣男、鐔雨欣、邱潤華、武如珍、安淩霄等小朋友提供的優美範文，祝願他們再接再厲，更上一層樓。
編者