“嘿嘿，到時候再告訴你！”小雪擺出一副神秘兮兮的表情。
於是她便拆開那個塑料袋，嘩的一下，幾百片小紙板做的拚圖花花綠綠的灑在桌子上，看得我有點傻眼了。
真的很佩服小雪的毅力啊，這麼多的小碎片，要是我根本無從下手，可是她卻認真的比對著那張海報上的細微顏色變化，即刻忙活起來了。接下來的這幾天，那副漸漸完整的拚圖就一直平鋪在她的課桌上麵，老師來了她就罩上白色的桌布，老師走了她就翻起桌布繼續拚。
可是她始終也沒告訴我這個拚圖到底是為什麼而拚的。
但是我隱隱約約的可以感覺到，這幅未完成的拚圖承載了小雪心中一個無處安放的夢，眼看著一塊塊細微淩亂的小碎片變得完整起來，小雪想要放飛這個夢的期待也變得越來越強，但是我始終感到一絲惴惴不安，因為這個夢就像失手放飛的氫氣球一樣，飛的越高，破的越快。
周四下午自習課，我被程楓叫去辦公室討論問題。這是這周我們倆除了上課以外的唯一一次見麵。
所以說夢可以無限的放大，不受拘束，但現實卻始終是平淡死板的，循規蹈矩。盡管我們心裏已經產生了變化，腦子裏可以把我們倆的故事做成千上萬種假設與考量，可在現實裏我們始終是被圈在這個堅固的師生關係的框框裏。能做的也隻是每天他上課我聽講，走廊見到打個招呼，僅此而已。
遠遠地望著他坐在靠窗的辦公桌前，心裏默默的告訴自己，這是我的老師，我是他的學生。
然後換上一個俏皮的笑臉湊了上去，笑嘻嘻的說：“老師好！”
他抬起頭，露出習慣式的溫暖笑容，“怎麼樣，上次給你的那幾道題都做完了嗎？”
“嗯，就是不知道做的對不對，嘿嘿！”我把本子遞過去給他。
程楓接過來，認真的看起來，不時的皺起眉頭。我知道，他是被我的解法驚到了。
視線不自覺的又掃到他桌麵上成堆的書和卷子，哎，不知道那本《物理學基礎》還在不在。
“嗬嗬，很不錯嘛！你的想法總是讓我大吃一驚，我都沒想過原來這道題還可以像你這麼解的，好厲害啊夏未央同學！”程楓很是開心的誇我說。
嗬嗬，這些看問題的角度都是我多年修煉才練成的，哪有那麼容易想到呢？我暗自得意。
“嗬嗬，其實本來這個問題就不應該用經典物理學來解釋的，畢竟這裏這個光速的設定一出現，就隻能用狹義相對論了，不過好像出題人沒想到這些吧，畢竟這隻是給高中生的練習題而已。”我看著這道題解釋道。
“嗯，你說的對，畢竟根據這裏的設定條件，我們根本不能選定一個固定的慣性參考係。”程楓點頭說。
“是啊，所以說’同時’也是有相對性的，因為在非慣性係中時空是不均勻的，鍾慢效應和尺縮效應就是這樣，因為時間進度與參考係有關，所以時空也是相對的。”我竟然不自覺的講出了相對論的奧義。
糟了，對於一個高中生來說，講出這個好像有點過了。開始有點後悔這樣賣弄了。
我看著程楓驚訝的神情，心中暗叫不好，把他嚇著了。
程楓就這樣帶著一臉的驚訝，安靜了大概一分鍾，然後驚魂未定的晃著頭說：“你平時到底在看些什麼書啊？怎麼會連鍾慢效應尺縮效應這些相對論的東西都懂？”
“嗬嗬，這個，其實我就是聽說點皮毛在你麵前賣弄一下而已，嘻嘻。”我趕忙做出誇張的笑臉來蒙混過關。
“我覺得好慚愧啊，身為你的老師，總覺得能教你的不剩多少了，剛剛你的那番話我是根本說不出來的。”程楓有點尷尬的笑了。
這是怎樣一個可愛的老師啊！竟然能在學生麵前這麼坦誠！
“嘿嘿，程老師您真是太謙虛啦，剛剛我那都是胡扯的，哪有那麼厲害啊！”事到如今我也隻能用插科打諢來安撫他了。
“啊，這裏的這個參數，好像單位不對吧？”程楓指著下一道題說。
“啊？是嗎？我也不記得到底是什麼了，嗬嗬。”我已經下定決心接下來的所有問題都裝糊塗了。
“我來查一下。”程楓說著，便翻起了桌子上的那堆書，我眼看著一本書被他從書堆中抽了出來。
《物理學基礎》幾個大字赫然映入眼簾。我倒吸了一口氣。
隻見他小心翼翼的扶著那本書，直接翻到了最後麵的附錄，手指輕巧的劃過一排一排的參數。
是我的錯覺嗎？為什麼我覺得他的另一隻手始終是很小心的按在書邊，好像怕什麼東西會掉出來一樣。
“啊，找到了，在這呢，你看，這裏最後麵是’eV’，不是’v’。”程楓指著書上的一處給我看。
我卻完全沒了精神去理會他的話，眼神始終呆呆的盯著那本書，恨不得一眼看穿全部書頁。
因為我想知道，那封信，到底還在不在？