當時，隻見此人拿畫的手在顫抖，臉紅漲得猶如豬肝。父親被人罵作禽獸，還有不氣的道理！解縉覺得出了一口氣，心中非常痛快。
正當此人要發作時，解縉指著畫像說道：“我的詩還沒寫完，這四字是每句詩的第一個字。”說罷，從桌上提起筆，續成一詩：
圖公之像，畫公之形，
禽中之鳳，獸中之麟。
來人見解縉把他父親比作鳳凰和麒麟，頓時回嗔轉喜，付了潤資，把畫像取走了。他不知道這是一首嵌字詩，其關鍵隻在“圖畫禽獸”這4個字。
解縉白話詩
明代的解縉14歲就考中進士，後來當了翰林學士。這解縉從小不但聰明，而且詼諧。有一天，下了大雨，街上路滑，解縉不小心摔了一跤，旁邊的人哈哈大笑。
解縉站起來，開口便念出首白話詩來譏笑他們：
春雨滑如油，
下得滿街流。
跌倒解學士，
笑煞一群牛。
幼童題畫
明代江夏人吳偉，號小仙，以畫聞名於時。明武宗賜號“畫狀元”。他幼時家貧，被賣到富家為伴讀，七歲入私塾，曾作小畫一幅，上題詩曰：
白頭一老子，騎驢去飲水。
岸上蹄踏蹄，水中嘴對嘴。
楊升庵旅吳
據說楊升庵中狀元不久，聽說江南一帶文人以“自古江南出才子”為由，對他不服。他決定去江南各地一遊，以觀江南才子如何。
行前，他命書童先行做好安排。吳人得知消息，便議定通過書童一試楊升庵的才學。
至書童抵吳之日，江浙文士聚集一堂，設宴款待。席間，文人學士紛紛向書童敬酒，且有意激他做詩。書童以無題相辭。眾學士請他由蜀乘舟至吳一事為題。書童滿口應允，且就席前端著酒杯，口占一絕雲：
紕筢一葉舟，咿呀順水流，
乒乓幾橈板，喲嗬下揚州。
眾文士邊聽邊記錄，但書童是用四川方音吟這首詩的，文人們對“紕筢”、“咿呀”、“乒乓”、“喲嗬”等詞語既未聽清，也寫不出，又不好問，彼此麵麵相覷。他們隻得滿口稱讚：“吟得好！吟得好！”於是服了楊升庵。
海棠詩
書吏是過去官署衙門中專管寫例行公文的小官，所寫例行公文，有一套固定的格式，甚至有一套專用的詞彙。如說“命令你”，就用“著爾”；說“為什麼”，就用“緣何”；說“急速”，就用“火速”等。
有一個書吏想讓他兒子繼承自己的事業，每天都教他兒子背誦公文的程式、套語，弄得他兒子暈頭轉向。有一年春天，他家院子裏海棠樹開花較遲，這書吏讓兒子寫一首海棠詩，結果使他哭笑不得：
庭前一株海棠樹，緣何至今不發芽？
著爾東風齊助力，火速明朝便開花！
三步詩
北宋宰相寇準7歲時在賓客酒筵前，以華山為題，賦詩助酒興。小寇準邁開三步，一首五言絕句便脫口而出：
隻有天在上，更無山與齊，
舉頭紅日近，回首白雲低。
寥寥數語，道出了西嶽華山的雄偉峭拔。
女孩七歲做詩
唐朝，有個7七歲的女孩子很會做詩。武則天聞知此事，立刻召見她。女孩的哥哥就把她送到京城。武則天出題讓女孩當麵作詩，果然做得又快又好，武則天很喜歡她，便要把她留在宮裏，讓她的哥哥獨自回家。
臨別那天，武則天讓女孩寫詩送別哥哥。女孩看見遠處雲霧蒙蒙，近處秋風吹動，黃葉紛飛，天空一行大雁排成人字飛過，想到馬上就要同哥哥分離，不禁流下眼淚，隨口吟道：
別路雲初起，離亭葉正飛。
所嗟人異雁，不作一行歸。
詩中流露了對家鄉的向往，對親人的留戀，對離別的傷感情緒，武則天聽了很同情，就讓女孩和她哥哥一起回去了。