早上第二節課結束，終於是到了陳真最期待的部分了。
昨天下午放學後，她在教室裏多待了1個小時，生怕白靜找她“單獨談談”。
沒想到人一下課就和外班的兩個女生去買奶茶了。
陳真看到小姐妹發來的消息，她才意識到自己被耍了。
就算昨天被班主任表揚了又怎麼樣，還是個混子，跟她們這些成績好的未來就不是一路人。
今天，她要讓白靜當眾出醜。
上課鈴響，班主任抱著一遝數學卷子走了進來。
“所有的卷子，我都看了，雖然大家的完成度都不錯，但我發現最近大家答題的時候，有些心浮氣躁，隻想做大題，小題不想寫。”
陳真暗喜，這說的不就是白靜嘛，隻做最後三道題，老師不注意到才怪。她的計謀成功了！
隻聽班主任的語氣越來越嚴肅，看來心情很不好。
“是覺得自己的實力能答150分還是不想踏踏實實學習？！”
“為什麼要發試卷給大家練習，就是為了訓練在考試規定時間內的答題節奏和準確率。”
“既然大家不想做小題，我們今天就從大題開始講。”
講台上的班主任的口氣一次比一次重，底下的學生瑟瑟發抖，因為接下來班主任就要叫人上來答題了，不過發抖的人裏可不包括白靜。
相比於其他人恨不得將頭鑽進書桌裏，白靜和宋浩這對同桌，腰板十分堅挺，王老師想不注意他們倆都難。
就在白靜和老師對視的一秒，她立即使用了仇恨轉移道具。
“陳真！你來解答下最後一道大題的第一小問。”
不僅是陳真，還有熟悉她的朋友，都小小的吃驚了一把。
陳真數學不好是全班都知道的，班主任很少叫她起來回答，今天不知怎的，不僅叫她，還要回答最後一道難題。
不過幸好，就算不會，她早就提前抄好了答案，照著寫在黑板上就行。
“不要光寫，說說你的做題思路！”班主任不滿地提醒道。
陳真徹底傻眼了，說思路的時候，結結巴巴，聲音特別小。
“聲音大點，你這樣其他同學能聽到嗎？”班主任再次提醒道，聲音多少帶些不耐煩。
陳真聲音是大了，又變得支支吾吾。
她心裏鬱悶極了。
不是應該叫白靜嘛，叫她幹嘛？
本來她數學就不好，老師也很少叫她。
現在站在台上，一句完整的話都說不出口，真是尷尬得要命。
這種情況，大家懂得都懂，不過是抄了誰的答案，就交了卷子。
況且陳真數學成績本就不好，怎麼今天老師盯上她了。
讓她講最後一道題不是為難人嘛。
不過比起陳真，大家還是更擔心自己也撞到槍口上。
班級裏蔓延著一種緊張的情緒，下麵的人希望自己不要上去，上麵的人希望自己趕緊下去。
時間一秒一秒過去，終於！
“你下去吧。”
陳真鬆了一口氣，灰溜溜地跑下了講台。
這一次班主任環視一圈後，又將目光鎖在那對腰板挺直的同桌身上。
在白靜對視班主任的下一秒，仇恨轉移道具再次啟動！
“宋浩，你上來講講。”
看到老師似有似無的目光，宋浩就知道大概要叫自己，不過趁著剛剛，他已經理了一遍思路。
遊刃有餘地開始講解，有些人茅塞頓開，學習解題思路。