王莉是個漂亮、聰明的女孩，學習成績一直優秀，所以，從小到大就是老師最喜歡的那一類學生，在新的學期裏，她又一次當選了班長。王莉很感謝老師同學們的信任，心中對自己說，一定不能辜負大家的期望，不但要當好老師的“小助手”，還要把學習成績始終保持在班級前列。
王莉在所有學科中，最優秀的要屬英語這門功課，同學們都向她詢問“學習秘笈”，她總是建議大家，學好英語這門功課，必須做到“勤讀、勤聽、勤背、勤寫”。而最關鍵的就是要堅持背記每天學到的單詞。王莉是這樣說的，當然也是這樣做的。她總會在每天抽出一小時的時間來背記單詞，所以，那些對於其他同學如甲骨文一樣難懂的英文字母，對於她而言就像老朋友一樣熟悉。
可是，最近王莉似乎患上了“健忘症”。
首先出現在每日的英語課前單詞聽寫上，王莉居然出現了好幾次不及格。看著那些鮮紅的“×”，王莉留下了眼淚，這些寫錯的單詞明明是自己每日背記好幾十遍的，可一到老師聽寫的時候，這些往日“要好的朋友”，卻突然變成了“陌生人”。難道是自己花在背單詞的時間還不夠多嗎？結果王莉把每日背記單詞的時間調整為一個半小時，但收效甚微，作業本上陸續多了好幾次不及格。
這天，媽媽看到王莉拿著英語課本一個人悶悶不樂地坐在沙發上發呆，好像有什麼心事，便詢問道：“怎麼了？學習上遇到什麼困難了嗎？”
王莉點點頭，把自己老是記不住單詞的問題和媽媽說了一遍。媽媽沉思片刻，微笑地對王莉說道：“一種方法不奏效時，再換種方法試試。我當初學習英語的時候也遇到這樣的問題，別著急，我們試試其他方法來背單詞吧，試試根據讀音的方式來背記單詞。”
在這以後，王莉按照媽媽給出的方法來背記英語單詞，嘿，果然效果顯著，王莉的“健忘症”全好了，英語成績很快得到了恢複。
生活中，很多父母常常隻知道責備孩子為什麼老是學不好英語，老是記不住那些英語單詞。當給孩子聽寫單詞時，隻要孩子寫錯了，便立刻會有“他一定沒有好好用心背記單詞”的觀念。不過，父母們可曾真正地體諒孩子呢？一些成人看似簡單的東西，對孩子來說未必如此。每個孩子智能發展速度不盡相同，有些還沒有很好地掌握一套靈活的背記單詞的方法。除此之外，孩子可能因為害怕自己寫不出單詞的時候，遭到父母的責罵，就越發地記不住單詞了。
當孩子遇到記不住單詞的情況下，父母要先表示同情孩子、理解孩子，還應該適當給予鼓勵：“可能這些單詞真的有些太難記了，再努力看看，想想有什麼方法把它記下來的”，“別著急，慢慢來”，這些安慰的話語會讓孩子信心百倍，會讓他們更有鬥誌去嚐試新的方法去背記單詞。此外，父母也可以對孩子說“先休息一會兒”，讓孩子鬆口氣，放鬆一下大腦，說不定記憶的效果會更好的。
英語單詞記憶既是一種學習方法，也是一種心理過程。相當一部分的孩子在學習英語時都會遇到這樣的狀況。所以父母們不要過於責備孩子，要弄清楚原因，幫助他們提高記憶單詞的能力。
孩子記不住單詞或是一些事情時，父母切不可責罵孩子，要及時弄清楚具體原因，可能是孩子的學習方法不得當，或者是因為一些生理上的原因，找到原因並加以解決才對孩子有所幫助。鼓勵孩子積極嚐試新的學習方法。當一種方法沒有效果時，父母應幫助孩子尋找一個更好的方法，這樣才能從根本上解決問題。