“陳楷”
“我叫陳語嫣。你好，新同學，很高興認識你”我熟絡的跟他打起了招呼
“嗯”
“對了，剛剛謝謝你了，要不是你我剛剛可能會被罰站了”
他沒有說話，隻是自顧自的看起了書，我也識趣的回到自己的座位上去，與我的同桌說起話來。
我的同桌是一個獨特的存在。她是眾人眼中的學霸，在知識的海洋裏自在遨遊，成績總是名列前茅。她的性格安靜得如同靜謐的湖水，平時話語不多，更多的時候是沉浸在自己的思考或是書本的世界裏。
而我，與她截然不同。我是個性格開朗的人，像是一陣充滿活力的風，迅速地穿梭在同學們之間，很快就能和大家打成一片。無論是課間的歡笑打鬧，還是課堂上的小組討論，我總是積極地參與其中。然而，在學習成績方麵，我卻隻能算是一般。
盡管我們性格迥異、成績也有著較大差距，但這並不影響我們成為同桌關係。她的安靜有時會感染我，讓我在喧鬧中找到片刻的寧靜，去思考自己的學習和成長。而我的開朗也偶爾能打破她的沉靜，帶給她一些不一樣的活力元素。我希望我的樂觀開朗能給她帶來不一樣的色彩，讓她的校園生活除了學習，還有一些輕鬆愉快的人際互動體驗。老師似乎察覺到了我們之間的差異與互補性，於是將她調到我身邊成為同桌。這一安排，老師希望她能憑借自己紮實的知識基礎和良好的學習方法，帶動我提高成績。而從性格的角度來看，她的安靜與我的開朗恰似一對完美的組合。我的開朗能為她帶來更多的活力與歡笑，打破她學習之餘的沉靜；她的安靜則像一股沉穩的力量，潛移默化地影響著我，讓我在浮躁的時候能靜下心來。
我們就像兩個不同軌道的星球，因為同桌的緣分而有了交集，互相影響，互相補充，共同度過校園裏的美好時光。而他視乎沒有什麼不同，直到一節體育課
他一米九的個子，穿上運動服，整個人給人的感覺很舒服，早晨的陽光灑在他的臉上，少年看起來很幹淨，很陽光……
反觀我一米五六小個子，站在他麵前就像迷你版的小人一樣，我五官其實是好看的，就是小巧玲瓏型，以至於班裏的人見到我總喜歡在我名字前麵加上一個“小”字
體育課，老師一開始要求我們熱身繞操場跑一圈，由於很多同學偷懶用走的，結果全班被老師罰跑十圈，整個操場瞬間“哀鴻遍野”，但禁不住老師的威壓這回都得灰溜溜的跑著，我雖然個子小，但跑得並不算是慢的，一直保持中間，跑太快怕岔氣，跑太慢怕掉隊，所以一直保持中間。說來也奇怪陳楷也一直跑在我的身後，不知是他不擅長跑步還是跟我想法一樣。
一節課下來，同學們都累趴了，走樓梯腿都在打顫，很多不服氣的男生開始給老師起了外號“李惡魔”……