這個階段的高中生們是很難意識到墨安的特殊。他總是合群像大多數人一樣成績平庸，像大多數人一樣抱怨學習痛苦，像大多數人一樣吐槽學校吐槽老師，又像大多數人一樣厭惡著某個人，兩麵三刀。
墨安似乎和每個人的關係都不錯，可能大多數人都喜歡……至少是不討厭這樣遲鈍中帶著些幽默的人。
他是墨安，又不是墨安。他精心的演繹著這樣一個角色，直到幕布落下。然後悄無聲息的離開，變成趕往下一i個劇目的演員。
可能是它表演的太過逼真，便讓某個人認為他們兩個是相見恨晚的伯牙與鍾子期。所以那人和他定下了一個不可能完成的約定。
“我們會成為小說裏那樣，一輩子的好友，一直聯係。”
“好。”
……
兩個人的故事我們之後再講。話歸正題。
提問，一般人們都是從什麼時候開始意識到人緣的重要性的。答，高中，有些人更是在初中甚至是小學就已經明白了這個道理。他們說，不必成為所有人都喜歡的人，但一定不要成為絕大多數人都討厭的人。
墨安很厲害，輕而易舉的就做成了作者做不到的事。於是在某一天的晚自習之後，一個驚喜隨著醫生急促的呼喚由遠及近。
才下自習的教師吵鬧，卻沒能蓋過墨安耳邊明顯在大口喘氣的女聲。
“快！快！”
伴隨著焦急與興奮。
“蠟燭，點蠟燭！”
十八歲的少年少女從來都是看熱鬧不嫌事大，人從後門進來，圍上了圈，便連樓道也堵了個水泄不通。
墨安還沒反應過來，便被幾個同學拉起來，推到一個巴掌大的蛋糕前，上麵插著兩個有些營養過剩的蠟燭，讓整個生日蛋糕看起來像隻兔子。
對學生來說，多麼草率都無所謂，但儀式感是必須要有的，於是前後門一關，來了一個四十多人的合唱。
火燃的不慢，最後的旋律落下，一群人就圍得更緊了些，此起彼伏的讓墨安快點吹蠟燭。
說來也巧，墨安微微低頭剛想吹滅火焰，頭上的王冠就自己先滑了下去。蠟燭就這麼神奇的被撲滅了。
後來他們說，他的願望一定能成真。
……
墨安喜歡一個人在角落裏坐著，看有人奮筆疾書，看有人喜笑顏開，再看有人眉來眼去，還有幾人聊的熱火朝天。
他就一張臉一張臉看過去，千姿百態。
就這麼一天天，幾個單詞被嚇得墨安背下了全班的人。他想，哪怕是玩家，也應該讓過去的經曆在現在的自己身上留下痕跡，然後帶上一切該帶的，丟棄一切該丟的，走向未來。
分別經曆的多了反而會無感，於是墨安更加關注著每一個微笑。喜悅多多益善，才能有悲傷的痛徹心扉。墨安想要明白自己是活著的，便隻能拿眼淚做食糧。
失去情感便不能稱之為人，所以哪怕如他，也會在某刻感動，熱淚盈眶。所以一筆一筆的寫下，墨安不想把這份情感丟進昔日的垃圾堆中遺忘，別無他法，便執筆，把它安放在曆史的博物館中紀念。
很幸運，他能記下足夠多的東西。