說完就讓李學長帶著自己去了空閑的電腦旁邊開始寫論文。
湘鵬在坐到電腦旁邊的時候，把自己的兩隻小伊布給放了出來，摸了摸，讓他們待在旁邊，囑咐耿鬼看好他們，不要讓他們亂跑。
自己則是收拾好心情，開始寫關於《論伊布存在其他穩定進化的可能性？》這一篇他父親留下的沒有寫完的論文，寫的是關於冰伊布進化的篇章。
湘鵬先是簡單地把在天山看到了冰伊布和周邊的環境給描述了出來，並且在裏麵額外寫了周邊的冰之岩石，以及自己對於伊布進化到冰伊布這樣的一條穩定的進化鏈提出了自己的一個猜測。
湘鵬在前麵寫得飛快，站在他後麵的學長和學姐看得那叫一個心驚肉跳啊，他們平常寫一段都要糾結好久，不知道應該從哪裏下筆。
湘鵬保存好文件，傳輸到自己的賬號上麵，使用實驗室裏麵的打印機打好紙質文件，把自己的兩個小伊布收起來，然後就拿上紙質文件準備前往校長辦公室提叫資料，要研究材料。
湘鵬在出門之前，對著實驗室裏麵的學長和學姐說道：“學長、學姐你們一直在實驗室裏麵做研究，有目標嗎？有方向嗎？會有結果嗎？
我說，我們就應該去野外看一些精靈的習性，多了解一些，這樣子對於你的一個知識儲備量和研究方向的選取會有一個幫助。”
說完之後湘鵬關上門離開。
“湘鵬說的好像有道理啊，你看到他剛剛寫論文沒，很明顯沒有寫完，但是就差一個實驗數據就是一個完整的論文了。”
“沒想到我們還被自己的學弟給教育了，這個學期，我要出去了解一些精靈，我就說我感覺我的論文裏麵少了點什麼，這一下直接被他一句話給點醒了。”
“你們看到了沒有，湘鵬的論文是《論伊布存在其他穩定進化的可能性？》，這說明我的論題沒有問題啊，隻是我沒有出去看過，一直在實驗室裏麵猜測，以為所有的伊布都是用進化石進化的。
我要出學校去野外看看去，有沒有人一起。”
......
湘鵬離開了，他沒有想到他今天的一個舉動和一句話會讓整個龍大的研究係發生了翻天覆地的變化。
此刻湘鵬正站在校長的桌子前麵，校長在正在看著湘鵬寫的那半篇論文，一邊看還一邊點頭。
“你是需要學校給你什麼資源，伊布有，不但有還管夠，但是你論文裏麵寫的那一種岩石學校沒得。”
校長在看完之後笑眯眯的看著湘鵬說道。
“那種岩石我有，從那個冰伊布手裏麵搶下來一些，我隻需要伊布就好了。”
聽到湘鵬的回答，校長很是開心的連忙應道：“好的好的，明天就會有伊布送到你們實驗室，沒想到啊，才到學校就給我一個驚喜，繼續加油，最好帶一下你們係裏麵那些個混子學長，就看你了。”
湘鵬看著校長，他並沒有想到校長會這麼形容自己的學生，同時也有一點感同身受，因為校長說得好像沒錯，他沒有辦法進行反駁。