4.教育孩子以誠待人
父母也有一定的缺點，有的父母羞於在孩子麵前暴露自己的缺點，覺得那是很難為情的事情。其實，父母可以有意識地告訴孩子自己的缺點，讓孩子學會保持寬容的態度，更懂得“取人之長，補己之短”的道理。
孩子不懂拒絕，活得太糾結
美國幽默作家比林認為，一生中的麻煩有一半是由於太快說“是”，太慢說“不”造成的。即便連成年人也會抱怨說：平生最怕的事情就是拒絕別人。更何況是孩子呢？他們往往出於麵子和怕得罪人的心理，在別人提出一些要求或者請求幫助的時候，即便自己很忙，也勉為其難，那個“不”字難以說出口。
父母告訴孩子要熱情善良、大度禮讓、樂於助人，這樣的教育是正確的。但是，孩子的問題在於，父母隻重視了道德教育，卻忽略了孩子的社會化教育。社會化教育的缺失讓孩子在與人交往時顯得心智不成熟。作為一個社會人，我們每一個人都不能脫離社會而獨自生活。假如孩子不懂得果斷做決定、不懂得巧妙拒絕別人的不合理的要求，如何適時地表達自己的不滿情緒，那麼，孩子在整個社交活動中隻會感覺到很累。
一位爸爸一直很擔心兒子的社交問題，兒子一向很聽話，從來沒讓大人著急過，但是，後來爸爸發現兒子做事優柔寡斷、不懂得拒絕別人，常常搞得自己很苦惱。有一次，兒子透露說，班裏有一個女生給他寫了一封信，爸爸媽媽都很開明，就對他說：“這件事，你自己得與那個女生溝通，委婉拒絕她。”當時，他答應了，可過了幾天，他媽媽再次問他的時候，他卻說：“我不知道該怎麼拒絕她，萬一傷害了她怎麼辦？”爸媽建議他想好了話再說，沒想到，這事情一拖再拖，這不，那女孩又寫了第二封信了，他很苦惱。但是，爸爸覺得完全是因為他優柔寡斷、不懂拒絕的個性，將本來很簡單的事情複雜化了。
平日裏，爸媽教育他要熱情善良、大度禮讓、樂於助人。但是，沒想到他這樣的個性在學校過得並不舒坦，他上初中一年多，由於同學的要求，他經常幫同學們借書、買飲料、跑腿、鎖自行車、拿衣服……他自己舍不得花的零用錢借給同學，同學再沒提還的事情，兒子也不好意思要，隻能在家生悶氣。他每天回來都這樣說：“爸爸，我覺得好忙，好累。”
心理學家認為，一個人遇事反反複複、猶豫不決，總拿不定主意的現象是意誌薄弱的表現，它直接影響著一個人選擇能力的形成，而選擇能力的強弱又對人的成功與否起著至關重要的作用。在人生中，有的選擇會直接影響自己或他人的一生的命運，而優柔寡斷、猶豫不決正是選擇的大敵。
將來，孩子要獨立麵對紛繁複雜的社會局麵，這時，身邊沒有父母的話可以聽，而自己又拿不定主意，不懂得拒絕人，那可能是要誤事吃虧的。因此，做父母的要盡量教會孩子有自己的主見，懂得巧妙拒絕他人，教會孩子學會對自己負責，鍛煉他們“拍板”的能力。
小貼士
1.不要將孩子禁錮在“聽話”的藩籬之內
一直以來，父母的教育方式就是讓孩子聽話，聽話的孩子就是好孩子，無論大事小事，需要孩子服從。對此，心理專家說：“膽小怯弱的孩子所接受的家庭教育，要麼是父母管教比較嚴苛，要麼是父母兩人的教育態度不一致，一方太強，一方太弱。父母在設置了一些禁令之後，隻會讓孩子服從、聽話，而不告訴孩子為什麼要這樣去做，很少傾聽孩子的意願。”在家裏要求聽話的孩子，難免將這種人際交往方式遷移到與他人的交往中，因此，他們總是處在一種人強我弱的位置，對於他人提出的不合理要求，他們也不懂得拒絕。因此，父母不應總是要求孩子做這做那，而是傾聽孩子的意願：“你打算做什麼樣的決定？”
2.鼓勵孩子當斷則斷
有的孩子遇事猶豫不決，一個重要的原因就是總怕自己考慮不周全。雖然，考慮周全是無可非議的，但追求萬事完美，就會錯失良機。父母應該讓孩子懂得，凡事有七八分把握，就應該下決定了，這樣可以鍛煉孩子形成果斷的性格。
3.教會孩子以商量的方式拒絕
拒絕別人，有時需要和對方磨嘴皮子，一直到對方認可自己。比如，碰到比自己小的孩子想要玩比較危險的遊戲，你可以教會孩子這樣拒絕：“你太小了，還玩不了這麼大的車，太危險了，碰著你會流血的，等你長大了，我再教你玩，好嗎？”
4.引導孩子安全地表達自己的不滿情緒
在學校，許多同學在家裏做慣了“小皇帝”，總是指使身邊的同學做這做那，如果孩子不懂巧妙拒絕的話，那就可能要受欺負了。因此，對於那些不合理的要求，父母可以引導孩子安全地表達自己的不滿情緒，比如“剛才做了那麼多作業，我已經很累了，不好意思”。
別太幹涉孩子的“交友圈”
孩子成長的每個階段都需要朋友，許多父母都明白這個道理，他們擔心孩子結交了不好的朋友，或者陷入早戀，於是，在孩子的交友過程中，父母或多或少都會進行幹預或指導。對於父母來說，你們都是世界觀和價值觀已經成熟的過來人，但是，在麵對孩子交友方麵，卻一味擺出強硬的姿態，幹涉孩子交朋友的權利，如此，產生的效果隻會適得其反。
那天，趙女士一家人坐在家裏看電視，還特意去弄了一盤水果。正看得起勁的時候，電話鈴響了。13歲的女兒一下子跳起來，喊道：“我來接。”她跑進自己的房間，拿起電話還不忘跑到門邊把門關起來。這一係列的動作讓她爸媽驚愕不已，彼此交換了一下眼神，似乎看到一個個問號：這個電話就像是早就預約好的？為什麼要到自己房間去接聽呢？為什麼要關上門呢？難道……”。
她爸爸用眼神示意趙女士拿起桌上的電話，趙急忙跑了過去，拿起電話，就聽到一陣快樂的笑聲，或許因為太緊張，不自覺地咳嗽了一聲。這時，女兒在屋裏大聲說道：“先不說了，我們家有竊聽器！”然後，“啪”的一聲，電話掛斷了。趙女士驚恐地望著女兒的房門，但是，那扇門卻久久沒有打開。
對於父母限製自己交朋友的權利，孩子們有話要說。一個男孩子說：“我爸媽經常叫我跟學習好的同學玩，但跟我玩得好的成績都很一般。我喜歡跟活潑開朗的同學交朋友，他們性格陽光，容易相處，也跟我一樣喜歡運動，我們相處很開心。”另一個孩子也說：“我爸媽管我很嚴，每天放學回家都要向他們彙報在學校的一切情況，我很煩他們問這問那，更煩的是他每次都不忘教育我要跟成績好、品德好的同學一起玩。我其實很叛逆，我反而跟那些成績差的同學玩，我覺得他們很有趣，也夠義氣，所以，經常跟他們打成一片。我討厭父母的幹涉，越幹涉我就越叛逆。”
心理學研究表明，孩子的思維、行動受到過多的限製，活動範圍狹小，接觸的事物單純，不與同齡人交往，很容易使心理發生變異、形成孤僻、難以與人溝通和相處的性格。在生活中，有的父母對孩子管得太嚴，限製幹涉太多：參加活動要限製時間、交往要限製對象、外出限製地域、娛樂限製範圍等等，但他們根本忽視了正在走向獨立的孩子有怎麼樣的心理需求。
小貼士
1.對孩子交友，應當勸阻，不應包辦
父母替孩子把好“交友關”確實很重要，尤其是當孩子沉迷手機、網絡聊天的時候，父母應適當勸阻。但是，父母不應該太自私和功利，僅僅憑著成績的好壞來幫孩子挑選朋友。如果自己的孩子成績好，更有責任去幫助那些成績不好的孩子，這是培養孩子的社會責任感。一味地讓孩子遠離同學，很容易養成孩子自私的心理。
2.與孩子成為朋友
交友，交友，首先，父母就應該做孩子的知心朋友，敞開心扉與孩子聊天。通過聊天，孩子才能把心裏的疑惑和成長的煩惱告訴父母。而且，這樣的聊天是平等，而不是居高臨下的，你可以問孩子：“你對朋友有什麼要求啊，看我合不合格呢？”融洽與孩子的關係，自然會幫到孩子交友的問題。
3.尊重孩子的隱私
許多父母抱著這麼一種態度：“我生你養你，你是我的，我當然有權利知道你的一切，包括你所交的朋友。”實際上，這對孩子來說是一種傷害。父母應該尊重孩子的隱私，當然，這並不是放任，而是在接觸孩子隱私時尋找出最佳的途徑，比如，孩子打了電話後，你可以問：“電話打那麼久，是不是有人要你幫忙？”