◎ 自我介紹要簡要
競職者在演講中介紹個人簡曆，必須注重簡要性，也就是力求簡明扼要重點突出。絕不能因展示自己而麵麵俱到，喋喋不休。隻有簡要介紹個人經曆，才能避免出現重點不突出、中心不鮮明的弊病。
◎ 自我簡介要真實
曾經有位競職人競職經理時就這樣演講說：
我現年43歲，中共預備黨員，大專文化程度，會計師專業技術職稱。1985年在濱海市供銷社參加工作，先後做營業員、市部主任、統計員。1995年在濱海市總工會擔任圖書管理員、出納員、會計、財務、辦公室主任、計財科副科長。
演講者在簡要說明自己的年齡、政治麵貌、文化程度和技術職稱之後，著重介紹了自己的工作經曆。無論是參加工作和調動工作的時間，還是工作單位和任職情況，都講得既具體又確切，讓評委和聽眾感到真實可信。
在競職演講中介紹個人簡曆，要特別講求真實性。因為經曆是指親身見過、做過或遭受過的事情，任何虛假的內容都不能稱其為經曆。演講者隻有以實事求是的態度，說真話，講真事，才能以強烈的真實感贏得評委和聽眾的信任。
◎ 自我簡介要講究實效性
有位競職文娛委員的學生這樣介紹自己。
我曾在小學和初中階段長期擔任班級文娛委員，有著“從政”的豐富經驗。記得在小學三年級時，為迎接我縣撤縣建市，學校要求每班出幾個節目。我組織全班同學積極投入，排演了大合唱《讓我們蕩起雙槳》和小品《爺爺，過年了》，贏得了一致好評，我也因此而獲得“最佳小導演”稱號。初中階段，我所組織的“詩朗誦”活動獲學校評選的一等獎。
這位演講者針對競選目標，著重介紹了自己在小學和初中階段長期擔任文娛委員的經曆。不僅說明工作經驗豐富，而且證實工作成績優異。這就充分展示了競選者的文藝才華，突出了競爭優勢，顯然會獲得聽眾信任和支持。
在競職演講中演講者必須根據競職目標的需要，來確定介紹的內容，不能隨心所欲地介紹情況。否則，講得再多，也起不了多大作用。實踐經驗表明，隻有介紹與競選的崗位職務有密切關係的個人經曆，並能突出自己在這些方麵的實力和優勢的演講者，才容易獲得評委和聽眾的關注和認可。
◎ 突出特殊性
我叫馬進倉，19歲參軍，曆任坦克車長、排長、連長、參謀、團副參謀長、參謀長。在部隊曾多次立功受獎。今年上級決定我轉業，聽說開發區公開招聘幹部，我決心參與競爭，一展自己的抱負。
這位演講者針對競選崗位職務的特點和要求，著重介紹了自己20年軍旅生活的特殊經曆。無論是職務的晉升，還是榮譽的獲得，都能體現一個軍人“勇於進取的意識”和“不甘人後的精神”。這正是一位開發區幹部必須具備的思想意識和人格精神。特殊的經曆突出了獨特的優勢。競選成功，也就自然而然了。
不言而喻，由於個性習慣、家庭出身、學習環境以及社會際遇的差異，每個人的經曆都有與別人不盡相同之處，這種不同點其實就是筆獨特的人生財富。因此，競職者在介紹個人情況的時候，一定要把自己與任職條件有關的特殊經曆講出來。這樣做，不僅可以突出“人無我有，人有我特”的優勢，而且能夠以與眾不同的新意引起評委和聽眾的特別關注和格外重視。
競聘演講口才的特點和基本要求
競聘演講，是演講的一種，因此具有口語性、群眾性、時限性、臨場性、交流性等演講的一般特點。但由於它是針對某一競爭目標而進行的，所以，除了這些共性外，它還具有以下“個性”，即特點。
◎ 目標的明確性
目標的明確性，是競聘演講區別於其他演講的主要特征。這一方麵表現在演講者一上台就要鮮明地亮出自己所要競聘的目標（或廠長、或校長、或秘書、或經理）。另一方麵，其所選用的一切材料和運用的一切手法也都是為了一個目標——使自己競聘成功（使聽眾能投自己一票）。而其他類型的演講則不同，不管是命題演講還是即興演講，雖然都有一定的目的，但其目標卻有一定的模糊性、概括性和不具體性。比如，如果演講如大海行船，那麼一般演講是要告訴人們如何戰勝困難，駛向遙遠的彼岸，而競聘演講則是競爭看誰有條件來當船長。
◎ 內容的競爭性
在其他的演講中，內容盡管可以海闊天空地談古論今，說長道短，但一般都不是來“顯示”自己的長處。即使在事跡演講中，也忌諱毫不客氣地為自己“評功擺好”。但競聘演講則不同，它的全過程都是聽眾在候選人之間進行比較、篩選的過程，競聘者如果謙虛、不好意思說自己的長處，表示自己也是一般般，就不能戰勝對手。因此演講者必須“八仙過海，各顯其能”，而“競爭性”說白了，也就是演講者無論是講自身所具備的條件，還是講自己的施政的構想，都要盡最大可能顯出人無我有、人有我強、人強我新的勝他人一籌的優勢來，有時，甚至還要把本來是劣勢的東西換一個角度講成優勢。