假如演講人在介紹自己的觀念時能更加富有感性，並把自己的熱忱傳遞給聽眾，通常是不會引起對立看法的。這種熱忱會把一切否定和對立的觀念掃至一邊。假如你的目標是在說服聽眾，一般地，鼓勵大家的情緒要比引發思考有用得多。情緒要比冷靜的思維更具威力。要想把群眾的情緒鼓勵起來，演講人必須把自己的熱情傳遞給聽眾。無論演講者的演講是否虛構，無論演講者的內容是否東拚西湊，無論演講者的聲音與手勢是否運用得當，但假如演講者講得不夠真誠，一切就都顯得空洞而虛有其表。如果演講者想給聽眾留下一個好的印象，演講者必須先給他人留下好印象。演講者的精神通過眼睛發出光芒，通過聲音釋放熱情，也經由一舉一動展現自己，與聽眾直接溝通。
每次演講者開口講話，而且目的是要說服對方，則演講的所有表現都會影響對方的態度。假如演講者表現得不起勁，那麼你的聽眾也不會起勁；假如演講者的態度隨便或不夠包容，那麼聽眾也如此。亨利·華德·畢齊爾曾說過：“假如教徒在聽道的時候睡著了，隻有一樣事情可以做——給教堂管理員一根尖細的木棒，要他馬上給傳道人戳上一記。”
◎ 尊重並熱愛你的聽眾
著名心理學家諾曼·文森特·皮爾曾說：人的性格當中，都有一個共性：需要得到他人的愛和尊重。每個人的內心深處都有一份價值意識，他們希望被看重，希望維護自己的尊嚴。如果你傷害了這些性質，你就永遠失去了這個人。因此，假如你用自己的愛和尊重對待一個人，不但能使他變得茁壯，他也會以愛和尊重回報你。
有一次，我和一位娛樂界人士參加一個節目。我對這位娛樂界人士認識並不深，但自從參加那次節目之後，我知道他頗難相處，也知道原因何在。
那天，我一直安靜地坐在他旁邊，等候演講的時刻來臨。“你很緊張，是吧？”他問道。
“是啊！”我回答，“每次我要站起來演講的前幾分鍾，都會有點緊張。我一向尊重每位聽眾，也盡量不讓他們失望，因此不免就會緊張。難道你不會嗎？”
“沒什麼好緊張的。”他回答，“聽眾很容易愛上各種東西，他們隻不過是一群笨蛋！”
“我不這麼認為。”我說，“他們是你至高無上的裁判，我還是尊重他們每個人。”
後來，這個人的名氣逐漸衰退，無疑，那是由於此人本身的態度所致。
這對一個準備開始演講的人來說，是個多麼大的警示。
◎ 把情感投入演講的方法
演講中投入情感，是打動聽眾的重要方法。一個演講者如能將自己的真實情感自然投放到演講中，使之與演講的事理景物相配合，無疑會使聽眾產生強烈的情感共鳴。如何在演講中表現自己的情感？
一、體驗自身經曆
工作至今，我已在講台上站了6個年頭……我們是職業中學，學生素質普遍不高，每當我看到孩子們因為無知而顯得世故，因為幼稚而感覺空虛無聊的言行舉止時，我常意識到自己的責任之重。我曾被學生罵哭過，我嶄新的摩托車曾被學生用刀片劃破後座，我的宿舍門上曾“裝飾著”學生粗暴的腳印……這一切都沒有使我灰心氣餒，沒有像朋友們譏諷和挖苦的那樣聯想到自己微薄的工資值不值。那個時候，我隻想到有蒼白的靈魂需要我們去拯救、去塑造、去描繪。
這是一個教師在題為《教師，不要讓你的事業清貧》的演講中說的一段話。演講者在列舉了教師隊伍中一些無私奉獻者的事跡之後，轉而聯係自己的教學經曆來講，就一下子激起了一種切身的感受，從而大大增強了演講的情感效應。
在演講中，往往需要引述一些典型事例。倘若這些事例是有關他人的，演講者不妨聯係實際，從親身經曆中去體驗和講述那些曾經感動過自己的人和事。這對於情感的自然投入，無疑能夠起到積極的作用。
二、注重現場交流
在座的同學們，聽了這個故事，你們是否想到，那兩位老人辛苦了一生，很可能沒見過什麼冰箱、彩電，但他們卻拿出自己積攢的錢修路，讓國家把錢花在更有用的地方。也許，他們省下的錢就在供養著你和我，供養著我們這些大學生——時代的寵兒！當我們按月領取獎學金的時候，我們是否想到這樣的老人？想到他們期望的目光和那淳樸的心願呢？
這是一個大學生在題為《生我是這塊土地》的演講中說的一段話。演講者在轉述一個同學告訴他的關於兩位老人賣開水攢錢捐助修路的事跡之後，一下子把視點投放到演講的現場中來，通過運用設問的方式同聽眾直接交流，表現了當代大學生的社會責任意識和時代奉獻精神。這種現場交流的意向，無疑促進了演講者的情感投入，並取得了強烈的演講效果。