【導讀】
夜深人靜的時候，手捧書卷，我們仿佛與先人同行。你會在汨羅江邊看到憂國憂同的屈原，你會在天姥山下看到豪放不羈的李白，你會在南山邊上看到辭官歸隱的陶淵明。那些醉人的文字，會給我們帶來“高山流水”的古典樂章，為我們畫出“大漠沙如雪”的畫卷。
走近科學，我們更會發現它的曠世奇美。是啊，還有比“嫦娥”飛天時更美的姿態麼？還有比科幻更為神奇的想象麼？當我們帶著一種詩意的眼光走進科學的天空時，那原本深奧而枯燥的事物，也許會變得奇幻迷離，歎為觀止！
話題27節日
【試題亮相】
春節，充滿著迎新的喜慶；清明節，寄托著對故人的哀思；中秋節，洋溢著團圓的歡樂；國慶節，讓我們感受偉大祖國的日益強盛；母親節，送給媽媽一份溫馨與祝福；感恩節，使我們懂得了感激與報答……
請以“節日”為話題，自擬題目，寫一篇不少於600字的文章。
【寫作點撥】
節日，尤其是傳統節日，是傳統美德代代相傳的重要載體，千百年來綿延不絕，曆久彌新。寫作這篇極富傳統特色的文章，得注意兩點：
一、精心篩選節日。節日很多，未必都能打動你的情感，觸及你的靈魂。如果了解端午節的來曆，也許屈原的詩詞能為文章平添光彩；如果感動於中秋節的圓月，也許父母的平常舉動會讓你潸然淚下。內心的情感湧動了，精美的文辭自會撲麵而來。
二、突出節日底蘊。傳統節日是民族生活長鏈中熠熠生光的珠寶，尊重自己的傳統節日是尊重和熱愛自己祖先和民族的表現。它未必震撼人心，卻能深深嵌入生活，沁人心脾。寫作時，不能滿足於簡單地講述一個故事，而應該透過故事展示這種底蘊。
【最佳範文】
【請你思考】
要寫出中秋的傳統特色，寫出中秋之月的詩情畫意，最好從哪些角度切入？
中秋月最圓
湖北熊哲芳
中秋佳節，也許是帶有中華民族烙印最深的節日。從文人騷客的美文佳作，到如今的親人團聚，闔家歡慶。中秋節，充塞於曆史時空，氤氳千載，帶給人們無盡的夢與想象。而月，也因這個美麗的節日顯得神秘而迷人，溫馨而浪漫。
我做過無數的夢，夢到庭院深深，可以收藏得住月亮；夢到嫦娥恬靜的麵頰，冰清的裙裳；夢見聞到了那桂花樹傳延千裏的流香；夢見依偎在媽媽懷中，親人相聚，共度中秋時光……
然而，月有圓缺陰晴，又怎能總是完美無缺；人有離合悲歡，又豈能奢求永久的團圓？
婉轉悠揚的笛聲伴水飄來，圓月清風中的大地顯得格外清寧冷靜。“閉塘渡鶴影，冷月葬詩魂。”大觀園的兩位女兒啊，雖是錦衣玉食，無奈寄人籬下，父母雙亡，中秋之夜孤單的身影，更顯感傷。麵對萬家團圓，湘雲、黛玉的聯詩又顯得如此淒美悲涼。
“明月幾時有？”蘇軾把酒問月。中秋良宵，弟兄分離，杳無音訊，唯有皓月孤影相伴，“起舞弄清影”，一夜難成眠。罷，罷，罷！無法相見又何妨？“但願人長久，千裏共嬋娟。”共在圓月之下，即使遠隔千裏，也算是另一種相聚吧！一載載中秋月，記錄下歡聲笑語，記錄下離愁別緒，而無論古月今月，人心千變，月總是月，於中秋展現完美。
中秋賞月，月亦可讀，可思，可品。月圓月缺，是自然中最奇妙的變換，輪回往複，不止不息。人生又何嚐不是如此？福禍相依，順逆同在，歡笑抑或悲傷，上升轉而消沉，而生命永無止境。人們往往把自我丟失在名利場、社交圈中，得意則肆意狂歡，失意則怨天尤人。而月，依然懸於當空，無聲地實現自己的循回，向人們昭示著什麼……
中秋思月，讓我們像月一般清寧冷靜，不以物喜，不以己悲；中秋思月，讓我們像月一樣晶瑩坦蕩，去留無意，寵辱不驚；中秋思月，讓我們像月一樣，釋然陰晴圓缺，笑對悲歡離合。
【思維路徑】
眾多節日中，我覺得端午與中秋最有詩意。寫哪個節日呢？相比之下，端午雖與屈原息息相關，但寫作視野相對較為狹窄；中秋則不一樣，不僅傳遞情感的意象（月亮）非常美好，另外與月相關的詩詞與故事非常多，用它可以串起無數的曆史偉人與精彩詩詞。
【名師簡評】
這是一篇借月寫中秋的抒情散文。本文之所以被評為滿分作文，突出的有兩點：一是結構很有特色。文章以“月”貫穿，層次井然，環環相扣。二是底蘊頗為深厚。《紅樓夢》中“閉塘渡鶴影，冷月葬詩魂”等詩句，隨手拈來；《菜根談》中“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天上雲卷雲舒”，化用巧妙。詩意盎然的語言及深厚的文化底蘊，令讀者滿目生輝。
【請你思考】
母親節裏，你會有不同尋常的感受嗎？有過感動父母或感動自己的言行嗎？
陽光下的康乃馨
天津張玉倩
母親，你可知道？那束陽光下的康乃馨是那樣美！
——題記
十五年前的母親節那天，我降生到人世間。其實這並不是一個巧合，而是上天有意的安排。後來，每年的母親節全家都和我一起過生日，共同分享我的快樂，但卻忘記了這天也是母親的節日。當然幼小的我那時也沒有在意這些，分不清母親節與生日的區別。
時間如流水般飛快流逝，轉眼間又到了我的生日。放學時，同學們為了慶祝我的生日，便湊錢買了一大束蝴蝶蘭送給我。
“好香呀！”我既興奮又感動，“真是太謝謝你們了！”於是，我捧著那束豔麗的花，一路小跑回了家。還沒進家門我便喊了起來：“媽！”母親聞聲從廚房中探出頭來。“呦！這麼漂亮的花呀！真是長大了，知道給媽媽送花了。”母親聞著花，笑著說。
“噢……噢……是我買的，給您的……”我吞吞吐吐地說。媽媽笑得更開心了，她接過我手中的花，輕輕地插到餐桌上的花瓶裏。媽媽一邊細心地擺弄著，一邊細聲說：“這一定很貴吧！原來你記得給我買花呀！”
“嗯，嗯……”我一時語塞，心中忽然湧上一股莫名的歉疚。回到房間，我拿出存錢罐裏所有的積蓄，跑到花店買了一束康乃馨，我要把它送給我最愛的母親。
“媽，送給您！”我有些不好意思。媽媽望著我手中的那束康乃馨，又看看我，疑惑地問我：“剛才不是送給我一束了嗎？”
“媽，您就收下吧，那束不好，這束更美啊！”
媽媽笑著點了點頭，似乎明白了什麼。但她沒有再追問我。
夕陽西下，我把那束蝴蝶蘭從花瓶中取了出來，插上了這束美麗的康乃馨。金色的餘暉灑在這束康乃馨上，沐浴著陽光的康乃馨顯得那樣溫暖，那樣光明，那樣美！我想，這束康乃馨送給母親才是最合適的吧！
【思維路徑】
我在母親節這天生日，我一直以為是一件很幸福的事。沒有想到因為這花的事，遭遇了小小的尷尬，內心更是蕩起了巨大波瀾。是啊，我們這些小孩在關心自己生活的時候，又有多少人關注過母親呢？唯一的理由就是我們還小，我們還不會關心人。當我將這個故事寫下來的時候，我覺得自己好象成熟了許多。
【名師簡評】
本文情節設計較為巧妙，開篇交代自己在母親節這天出生，為下文埋下伏筆；生日這天，捧著別人送的花回家，媽媽卻誤以為這是送給她的花，自然中顯出幾許尷尬；結尾拿出積蓄，買花送給母親，情感溫馨。文中人物言行刻畫含蓄。母親問話時的支支吾吾，自己買回鮮花後的興奮感動，展示得淋漓盡致。媽媽初次見到花時的一“聞”一“笑”，洋溢喜悅之情；插花時“擺弄”的動作與“細聲”的言語，滿含幸福之感；麵對再次送來花朵時的“點頭”與“明白”，突出寬容之心。沒有刻意的抒情，情感卻極為濃鬱。
【請你思考】
麵對洋節日對傳統節日的衝擊，你持何種態度呢？你覺得應該如何堅守傳統呢？
節日的背後
江西陳瑩佳
敲響那一排銅質的編鍾，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年悠悠歲月，回蕩在河之洲、水之湄、山之陽、海之濱……泛起層層漣漪響起陣陣回聲，凝結成——中國節日。
每一個節日都包含一個驚天動地的故事，每一個節日都彰顯著中華的文明與精神。
汨羅岸邊，那個徒步行吟的詩人，是你，屈原，那個“舉世渾濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”的三閭大夫！麵對國君，你盡忠盡誠；麵對百姓，你鞠躬盡瘁；麵對一片天地，你無怨無悔。你本想帶領楚國走向輝煌，可世事隻讓你空有一腔誌向，卻報國無門；你本想“不分先主後主”，可世事隻讓你“處江湖之遠”，獨“憂其君”。一腔熱血，一副衷腸，在生與死之間，你選擇了後者；在屈辱與堅守之間，你還是選擇了後者。你選擇了壯烈地死，與你的精神，你的品性，你對祖國對百姓的愛——一同永沉於汨羅江！
你的生命結束了。可是，百姓記著你，曆史記著你，汨羅江記著你，中國的端午節永遠紀念著你！這樣的中國傳統節呀，承載了太多厚重的情感！
牛郎織女的七夕鵲橋，重陽節的茱萸滿地，春節的爆竹聲聲，清明時節的淚雨紛紛……無不詮釋了中華文化，中國節日的輝煌與神聖！
我們應該永遠記住它們。可是，在時下的社會中，商業化的大潮讓我們過著快餐式的生活，有些人竟忘卻了本該銘記的傳統節日，卻追捧那些毫不掛鉤的“洋節”——情人節、聖誕節，並對此津津樂道。但我想說，那些追求時尚的時髦人，當你手捧玫瑰獻給心愛的女孩子時，也請記得重陽節送一束康乃馨給含辛茹苦青絲染霜的老母親；當你圍繞聖誕樹載歌載舞時，也請記得春節時回家看看。
讓我們永遠銘記每一個中國的節日，因為這些節日背後承載著厚重的中華文化的精神與靈魂！記住它們，就記住了一段曆史，記住了一腔回報，記住了一份責任！
【思維路徑】
中華文化淵遠流長，隻寫一個節日，覺得有些單薄，無法展示傳統文化的風采；每個節日都大寫一番，內容又會顯得繁雜，於是我選擇了端午做為重點，帶出其他節日。另外，這些傳統節日雖然美好，但這些年受洋節日的衝擊非常大。這種潛移默化的變化，不僅令專家們擔憂，許多有誌之士也在呼籲。於是寫作時我也考慮到了這點。
【名師簡評】
這篇文化氣息濃鬱的佳作，有兩點較為成功：
一是內容安排合理。作者站在五千年的曆史長河之上，發思古之幽情。眾多節日中，作者選取端午節為重點，潑墨如雲，展現了傳統文化的魅力；繼而略寫七夕、重陽、春節等節日。兩者點麵生輝，內容開闊。從表達手法上看，由敘而議，思想深刻。
二是語言異彩紛呈。寫端午節，重在對曆史畫麵的想象，精美的詩句與逼真的刻畫，將節日的底蘊展示得淋漓盡致。對其他節日的述說，用排比句帶出，語言雖然簡潔，但每個節日的特點均是一語中的。針對盲目追求洋節的現實，作者以議論的筆調，用對比的形式引出，情感鮮明。結尾回環複遝，鋪排遞進，更令讀者擊節深思。
話題28經典使我美麗
【試題亮相】
經典是作家心血凝成的碩果，經典是時光洗滌而成的寶物。傾情走近經典，感受到的絕不止是他們的風采，融入心靈後更會變成自我的美麗。如果沒有真正坐熱過一張冷板凳，沒有真正被一本經過時光淘洗的名著俘虜過，就不會讀出屈原的求索，司馬遷的憤懣，陶淵明的恬淡，杜甫的沉鬱，曹雪芹的悲傷。
請以“經典使我美麗”為話題寫一篇作文，自擬題目，自定立意，自選文體，不少於600字，不得抄襲。
【寫作點撥】
一要扣住經典寫生活。話題看似簡單，但切不可大意。因為經典再美，也隻是行文的基礎；“我的美麗”才是終極目標。我們應該透過經典人物或事物，反映他們對自我生活的影響。經典的範圍非常廣泛，我們可以寫曆史人物對自己的熏陶，可以寫經典音樂對自我情感的洗滌，還可以寫經典詩詞對自己的影響。不同的選擇，韻味大不一樣。
二要透過生活讚經典。隻有將生活寫得幸福動人，寫得美不勝收，經典的光彩才會得到展示。如描繪唯美的古典詩詞給自己帶來的快樂，就應該引領讀者走進曆史畫卷，挖掘人物的曠世奇才與至真性情，感受人物震撼人心的悲喜命運。要學會用抒情散文的筆調、文采飛揚的語言，哲理深厚的思想，展示自我獨特的“美麗”。
【最佳範文】
【請你思考】