由此可見，創業者要有創業精神，而敬業是創業的基礎和前提。不敬業就不會樂業，勤業，精業，更談不上創業。有了敬業精神，才能立創業之誌，增創業之才，使自己的綜合素質不斷地提高。馬雲非常重視員工的敬業程度，在公共場合的演講中，他都曾多次談到這一點。所以，良好的敬業精神對於創業者來說是至關重要的。下麵的故事會使你得到一些感悟：
1965年的一天，華盛頓的一所學校圖書館裏，一位負責教九歲兒童班的老師來找我，說她班上有個學生功課完成得比其他所有孩子都快，他想再找個活幹，能否在圖書館裏幹點什麼。於是，我答應了他的請求。一會兒，一個身材瘦小、沙色頭發的男孩走進來了。他問道，讓他幹什麼活？
我給他講解有關杜威十進位製的圖書分類上架法，他聽後立刻心領神會。後來我又給他看一大摞過期借閱書卡，書卡上的書我起先認為已經還了，但是實際上由於書卡有誤，這些書找不著了。小男孩饒有興趣地說，看來這是一份偵探似的活。話音剛落，他就像一名所向披靡的偵探幹起來了。老師進來告訴他該休息的時候，他已經找出三本書卡有誤的書。他不肯休息。老師說館內空氣不好，應該呼吸一下新鮮空氣，他這才停下手頭的工作。
次日早晨，他來得很早。他說要幹完找書的工作。下班時，他又說要當一名正式的圖書館管理員，我很痛快地答應了，因為他幹起活來孜孜不倦。
幾周以後，我發現辦公桌上有張留言條，邀請我到這個男孩家裏吃晚飯。我應邀去了並且過得很愉快。臨走時，他母親說，他們全家要搬到毗鄰的社區去住，孩子也得轉學。但是孩子首先掛念的就是他不能再在原學校的圖書館裏工作了，誰來找那些丟失的圖書呢？
孩子要走了，我與他依依惜別。起先我認為他就是一個普普通通的孩子，可是他的那份工作熱情使我覺得他非同尋常。我以為再也看不到這個小男孩了，可是幾天之後，沒想到他又回來了。他告訴我，新去的那所學校的圖書館管理員不讓學生在圖書館幫忙幹活兒。所以在他再三要求之下，媽媽同意他在原學校讀書了。我當時腦子裏閃過一個念頭：這孩子的決心和毅力如此之大，將來一定能幹一番事業。然而我尚沒料到，他長大以後，竟成為一名信息時代的奇才、一位微型軟件的巨頭、一個世界的首富。他的名字就是：比爾·蓋茨。
這也許不過是一個故事，但是人們常說，三歲看到老。如果比爾·蓋茨從小沒有這種敬業的良好品質，我想世界不會有這個奇才、首富的誕生。
一個人的品性是多年行為習慣的結果。行為重複多次以後就會變得不由自主，自然而然，成了順理成章的事情，久而久之，便形成了人的品性。因此，一個人的品性受到思維習慣和成長經曆的影響，他在人生中可以做出不同的努力，做出善或惡的選擇，最終決定了其未來個性的好壞。勤奮和敬業並不完全是由於物質的刺激，對金錢的刺激是一種本能的反應，是個人追求最淺的層次，更高層次的則是一種自覺執行的精神，一種對事業更深層次的理解。
而在生活中，許多年輕人一踏入社會就缺乏責任心，以善於投機取巧為榮；老板一轉身就懈怠下來，沒有監督就沒有工作；不思進取，反而以種種借口來遮掩自己缺乏責任心。懶散、消極、懷疑、抱怨……種種職業病如同瘟疫一樣在企業、機關、學校中流行，付出多麼大的努力，都揮之不去。值得欽佩的是那些不論老板是否在辦公室都會努力工作的人，那些盡心盡力完成自己工作的人，這種人永遠不會被解雇，他們在任何地方都會受到歡迎，這個時代就需要這種人才。
因此，“如果自己當老板，我會更努力”的論調隻是自欺欺人，是為自己現在的懶散和不負責任而尋找借口罷了。就像馬雲所說，“有些年輕人經常是一上班就一個勁兒地抱怨：真沒意思，待在這裏工作真沒意思。我就奇怪了，既然沒意思，為什麼不辭職呢？這就是沒有敬業精神。”
作者寄語
熱愛是最好的老師，熱愛是成功的源泉。
創業需要做好吃苦的準備
準備創業者要有吃苦20年的心理準備。他要想好未來的路怎麼走，未來的路上有什麼挫折。我不想安慰誰，現實確實就是這樣，阿裏巴巴走過來，從阿裏巴巴到淘寶到支付寶，一直這樣堅持下來，幾乎看到所有中國的創業者和世界的創業者都會麵臨的沉溺期。
——馬雲
現在有一部分年輕人缺少吃苦精神，找工作碰壁後心理承受能力脆弱，以至於整天嘴上掛著工作難找的話。馬雲卻不這樣認為，生存考驗隻是一種手段，年輕人更應自覺加強吃苦鍛煉。