突然，龍哥說我是有過女朋友的，叫我也來說自己的感受。
從當時的談話看，我們宿舍8個人，除了我，似乎都有過性經曆了。雖然並不覺得自己是處男有多可恥，但在男人的尊嚴上我多少有些掛不住。支吾了半天，我才說：“我還沒有過。”
大家先是一楞，繼而哈哈大笑，連續追問我和以前的女友在一起呆了3個月，怎麼就會沒有？是不是某方麵有障礙？
我第一次為自己居然是處男而感到了可恥！
因為畢業設計和答辯都已結束，隻是安心等待畢業典禮後我們就離校，所以我們這幫畢業生十分清閑。有一天，大家又準備聊些性話題，進開場白的時候，突然有人大吼一聲，讓XXX(我的名字)出去，少兒不宜！然後是大家善意的嘲弄和笑聲。
我突然感到了憤怒！難道像他們那樣，和女朋友認識兩三天就急著和人家上床，或是周末的時候去找洗頭妹，就能稱為真正的男人！我並不認為自己有錯，在某種意義上我甚至覺得隻有我這樣努力尋找靈肉合一的男人，才稱得上真正的男人！
可是即使如此，我的內心卻依然無法平靜，為什麼在大學快要畢業，我已經23歲的今天，我竟然還是處男？我內心堅守的性觀念能否經得起時間的考驗？
心靈告解：
在人人談性的今天相信仍然有人像你一樣還在堅守一份自己的道德觀。
能夠被你愛上的女孩應該是幸福的。
在我看來性並不可恥，無愛無性也不可悲，但無愛之性卻令人可氣！我不是專業的性學家，無法對別人的行為以標準的準則來衡量，但以一個女人的角度，我卻鄙視他！
傳統的道德讓女孩子珍視自己的貞潔，珍惜自己的性，但在許多傳統道德已經湮沒的今天，一個男人是否就可以不為自己的性行為負責？我想，你信裏提到的龍哥，他把自己本應對所愛之人奉獻的東西，就這樣輕易交給了一個洗頭妹，在往後的歲月裏回想起來會不會也是唏噓感歎？
生命中有一種東西比性更長久，那就是愛情；有一種東西比愛情更高貴，那就是堅貞。
討論：大學的等級
首先，我們不得不承認二流的學校和一流的學校在很多方麵是有些差距的。比如：學校的學習環境、校風、師資力量、教學設備、與國外院校交流的機會都是名校占優。但是考不進名校、一流院校，不等於你這個人是二流的。不要將自己和學校的優良無端地劃個等號。否則就是趨同於你自己否定自己，你承認了一場考試決定了你處於幾流。
考不取名校的因素有很多。可能是你考試的那個階段身體不好，考砸了。也可能是你有些偏科，有些科目不錯，有些科目沒有重視，所以沒有考好。也有可能是你不善於臨場發揮（我就見過平時成績超好的人考進了一所很差的院校）。又或許是你考試階段遇到了一件很影響情緒的事情。原因可能多種多樣。同樣，話說回來，名校的名額就那麼一些，也總有人要考進去，總有人會給排除在外。人人都考進名校，請問名校還是名校嗎？人人都考滿分，那和大家都考0分有什麼差別？
那麼，回到主題。考入了二流該怎麼辦？
心靈告解：
師資條件不好，學校環境差，沒有發展空間。這些都是外因。關鍵的內因在你自己的選擇。在沒有很好的師資的條件下，注定你要付出比名校學生更為艱辛的努力（可能是2倍，甚至3倍，說4倍我覺得也不需要，那太誇張了）。如果你自己要求積極成長是沒有人或者事可以隨便阻礙你的。沒有遇到名師？你有曾想過寫信給名師虛心求教？據我的經驗，往往名師都很謙虛，學生的好學好問，他是不會拒之於千裏之外的。
社會最終都是很實際的。一個頂著名校光環而沒有真才實學的畢業生未必比的過一個有很強操作能力（特別是實實在在的東西）的二流學校的畢業生的。到了公司單位又不是大家比賽誰的考分高，不是老板給你一張卷子來做，他看中的是你的工作能力（實際為公司創造的財富）。隻不過每個專業講究的“實實在在”的東西有所不同有所區別。可能計算機係是要求編寫多少行程序，另外一個新聞係是完成多少次采訪實習，寫了多少篇報告？
如果是選擇的專業不是自己最喜歡的，很多學生往往就此放棄就此歎息。我覺得一點必要都沒有。你完全可以在保證自身專業科目及格的前提下，去學自己所愛的。特別是，你可以請教那個係裏麵正在讀的學生，他們的科目，他們的書本，你還可以去問那個係裏的老師應該看些什麼書。應該他們都會告訴你的。這樣，有機會還可以發現很多交叉相關的領域。
當然，名校生占優還是有的。這個問題還牽涉到中國的HR體係。因為中國的麵積很大，而且有很強的區域性劃分（有戶籍的製約，每個地方的情況都不同），很難把問題一概而論，缺乏一個統一的用人體係框架。在這樣的情況下，就是名校生初期有些優勢。畢竟複旦、交大、北大、清華是所有HR都知道的，你說你是某個地方某所小學校裏出身的學生。那個HR可能不是很清楚那所學校的情況，所以對你有些先入為主的偏見，這很正常。畢竟站在公司的立場，他希望有secure，招人也是件很麻煩的事情。所以他要優先考慮你的背景和資質是否可以勝任或者是完全超越職位所需的。一旦你能拿出相關的證據東西，那麼即便你出身二流學校你仍然是很有希望的。
考入名校固然是好事。但一個大學生應該最注重的是自己解決問題的能力。我們古人的《大學》開篇就是這麼寫的：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。”意思就是說在遇到問題的時候如何解決問題提出自己solution的方法。遇到了“二流”的問題，你要自己去解決“二流”的問題，如何讓自己身處二流學校，但自己不是二流的。這才是問題的關鍵所在。