四是堅持基本技能學習與先進實用技術學習相結合。在組織農民學習農業科技知識的過程中，既要注重農民基本技能的提高和科技知識的增長，更要注重所學內容的實用性。要理論聯係實際，不搞形式主義。要根據農業和農村經濟結構調整的實際需要和不同層次農民的要求，適時調整學習內容，積極組織農民學習先進實用技術和高新技術。
五是堅持義務教育與崗位培訓相結合。在大力發展基礎教育的同時，積極挖掘現有教育資源的潛力，充分調動社會辦學的積極性，廣泛開展成人教育和專業人才崗位培訓，逐步建立起多層次的成人教育培訓網絡。
六是堅持硬件建設與軟件建設相結合。不僅要營造建設學習型鄉鎮的組織體係、學習氛圍等軟件環境，並且要落實相應的資金投入，完善學習培訓設施，提供硬件支撐，使建設學習型鄉鎮的軟件和硬件協調配套，形成多層次、多渠道、全方位、廣覆蓋的學習教育網絡。
（二）學習型機關
學習型機關是學習型組織的一種。創建學習型機關，對於促進學習型社會建設和社會主義現代化建設，具有重要意義。現在，我國正處於改革發展的關鍵時期，各級黨政機關擔負著國家經濟、政治、文化和社會的宏觀管理職能，在製定和執行黨的路線方針政策和國家法律法規方麵起著重要作用，在推進全麵建設小康社會、構建社會主義和諧社會的進程中負有重要職責。黨政機關這種特殊的地位和我們麵臨的新形勢、新任務，要求各級黨政機關必須成為學習型機關，成為各行各業基層組織的表率。
創建學習型機關，應當結合機關工作需要。突出機關職能的進一步轉變，服務意識的不斷增強，服務水平的不斷提高，在強化業務培訓、更新知識結構、創設學習載體、健全學習製度、提高學習能力等方麵下工夫，力求在促進行政業務工作上不斷取得實際成效。
創建學習型機關，應當著眼於促進幹部隊伍整體素質的提高。努力建設一支“政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過”的高素質的機關幹部隊伍，為建設勤政廉潔、務實高效的服務型機關提供組織保證。
創建學習型機關，應當發揮黨員領導幹部的表率作用。領導幹部在學習型機關建設中要率先垂範，帶頭樹立學習是一種覺悟、一種思想境界、一種曆史責任的觀念，把學習作為一種重要的工作方式，把領導過程作為學習的過程，努力做一名學習型領導。領導幹部還要不斷增強改革創新意識，帶頭弘揚開拓創新的時代精神，尊重群眾的首創精神，始終站在時代前列，把握時代脈搏，大力推進各個方麵的創新，使各項工作體現時代性、把握規律性、富於創造性。
創建學習型機關，應當發揮機關黨組織的作用。機關黨組織要努力成為學習型組織，充分利用組織資源，組織引導黨員學習政治理論、政策法規和業務知識，保持共產黨員先進性，提高業務水平和工作能力。努力強化機關的組織學習，推進機關的觀念更新、工作創新、機製創新，培養具有創新思維和創新能力的機關工作人員。
（三）學習型社區
學習型社區是創建學習型城區的依托，通過逐步建立終身教育體係開展社區教育，是新世紀社區建設理念的創新和探索，也是推進區域素質教育，建立科學督導評估機製，全麵提高市民素質的重要手段。創建學習型社區，對培養居民的社區歸屬感、責任感，協調社區的組織和人際關係，推進社區的經濟和社會發展有著重要意義。
創建學習型社區要堅持以中國特色社會主義理論體係為指導，以造福社區群眾為宗旨，以人的發展為中心，以提高社區文明水平和社區居民綜合素質，滿足社區成員精神文化生活需要的總體要求為共同目標，通過整合和利用社區資源，從社會發展實際出發，體現時代特征，立足社區、依靠社區、服務社區、建設社區，營造“人人學習、時時學習、處處學習”的良好氛圍，廣泛深入地開展多種形式的群眾性讀書學習和各類文化體育活動，普及科學文化知識，加速知識更新，培養和造就各類人才，推進建設新型現代化社區，促進社會文明進步。
創建工作的實施方法：
一是做好宣傳發動。在社區居民中大力宣傳終身教育的思想，宣傳開展創建學習型社區活動的重大意義、指導思想、目標任務，努力在全社會形成共識，促使社區單位和居民群眾關心、支持和參與創建活動，為創建活動的開展獻計、出資、出力。在具體做法上，通過發放創建學習型社區征求意見表，召開社區居民代表座談會、社區論壇，運用牆報、板報、宣傳欄、公開信等多種形式，大張旗鼓地進行宣傳發動，使學習型社區創建活動深入人心、家喻戶曉，激勵社區居民的參與意識和學習熱情。
二是創建學習型家庭。創建學習型社區，首先抓好創建學習型家庭，因為學習型社區必須是學習型家庭為基礎的。采取點麵結合的方式，突出創建學習型家庭，通過不懈的努力，把社區營造成為一所居民終身的大學校，形成健康向上、朝氣蓬勃、奮發進取的良好社會風尚。
三是抓好學習型社區的基礎建設。開展創建活動重在建設，場所設施是硬件。要爭取多方支持配合，在社區內建有圖書閱覽室、電化教育室、社區群眾文化廣場、體育健身路徑、科普、健康衛生宣傳廊等社區居民學習硬件設施，為居民學習鍛煉提供良好場地，做到學習就在家門口，運動就在家門口。
四是文教結合，創新社區教育活動載體。學習型社區創建是社區建設的一項重要內容，不能脫離社區建設孤立開展，必須與地區各項工作相結合，滲透到各種活動中去，才能顯示出生命力和活力。要實現社區教育與學習型社區創建相結合，學習型社區創建與居民文化娛樂活動相結合。在創建工作中，不僅要利用好社區本身的教育資源，還要充分挖掘和整合利用社區內的各種資源，為廣大社區居民提供各種學習和培訓場所。
（四）學習型企業
企業是生產部門，也是研發、創新部門，在建設學習型社會和創新型國家中擔負著重要使命。企業競爭的關鍵是人才的競爭，而人才的競爭歸根結底是學習能力、創新能力的競爭。企業隻有通過建設學習型組織，不斷提高員工的綜合素質和創新能力，發展才會更有活力和後勁。因此，創建學習型企業，是企業應對經濟全球化挑戰，參與國際競爭的必然選擇。
當今世界，經濟全球化趨勢不斷發展。我國加入世界貿易組織，既為我國企業“走出去”提供了前所未有的機遇，也使企業麵臨新的挑戰。與發達國家相比，我國的許多企業在建立適應國際合作和競爭要求的管理體製和經營機製，增強自主創新能力，擁有自主知識產權和知名品牌等方麵還處於弱勢。實踐證明，一個企業要有核心競爭力和旺盛的生命力，最重要的是要有持之以恒的學習能力、創新能力。如果一個企業沒有學習能力、創新能力，它的產品、服務與經營理念就會老化，就會失去已有的市場，就會逐漸衰落。近些年來，越來越多的企業已經清醒地認識到這一點，紛紛把創建學習型企業作為企業發展戰略的重要舉措，堅持以增強企業核心競爭力和促進企業職工素質全麵提升為目標，大力發展職工教育培訓，激發全體職工的學習、創新熱情，增強企業的核心競爭力，取得可喜的成效。
創建學習型企業，需要樹立先進的學習理念。樹立先進的學習理念，應當以中國特色社會主義理論體係為指導，繼承和發揚中華民族優秀的學習傳統，吸收借鑒國內外創建學習型組織的先進經驗。比如，樹立團隊學習理念，引導職工不斷增強學習思考、交流溝通、共享知識、整體配合、實現共同目標的能力。通過團隊學習，形成默契合作的團隊精神，充分發揮集體的智慧和創造力，推進企業創新。樹立全員學習、終身學習理念，引導職工不斷挖掘內在潛能，努力做到與時俱進、追求卓越、勇於創新。樹立行動學習理念，堅持工作學習化、學習工作化，引導職工把工作、學習融為一體，把工作過程作為學習過程，不斷提升企業的創造力和競爭力。