2. 儲蓄優先。許多大人也和孩子一樣，習慣把儲蓄這件事延後再做，結果到最後發現自己沒錢可存了。所以家長要為孩子樹立一個好的榜樣，幫助孩子在消費之前先把錢存起來。
3. 通過遊戲學儲蓄。父母可以用家裏的錢和孩子玩儲蓄遊戲，鼓勵孩子將自己的積蓄存到家中的“銀行”，用孩子的名義開一個“賬戶”，讓他有自己的“存折”，並妥善保管。
4. 應該讓孩子理解，把錢存到銀行裏，不是銀行把錢“拿走”了，而是把錢安全地存放起來，並使之有所增加。這樣做有助於孩子養成儲蓄的習慣。
★育子必讀∶儲蓄的故事
日本的麥當勞店有1.35萬家，每年都有40億美元的收入。
這已經是一個數字的傳奇了，而創造這個數字傳奇的人是一個叫藤田的日本人。
藤田畢業於日本早稻田大學經濟學係，畢業之後在一家電器公司打工。後來，他看到了麥當勞的無限商機，於是決定貸款經營麥當勞。而要取得特許經營資格是需要具備相當財力和特殊資格的，這對於兩手空空的他是一個不低的門檻。
150萬美元現款和一家中等規模以上銀行信用支持的苛刻條件把他擋在了門外。雖然他隻有不到5萬美元的存款，但是他決意要不惜一切代價在日本創立麥當勞事業，於是他絞盡腦汁東挪西湊起來。
幾個月下來他隻借到5萬美元。但是藤田是一個永不服輸的人，他決定向銀行貸款。
當銀行總裁見了他之後，聽他介紹了自己的情況，然後說：“你隻有5萬美元，拿什麼作抵押，我憑什麼相信你呢？”
“那5萬元是我5年來按月存款的收獲。”藤田說道，“5年裏，我每月堅持存下1\/3的工資，從來沒有間斷過。5年裏，無論我的處境多麼尷尬，我從來沒有動過存款的一分錢，哪怕我四處貸款也都要保證每個月存進去固定的錢，這是我增加存款的唯一辦法。在我跨出大學校門的那一天，我就立下誌願，在以後的10年裏，我要存夠10萬美元，然後開創自己的事業。現在機會來了，但是我的錢還沒有存夠，所以我來貸款，因為我的事業必須現在就開始了……”
藤田的話讓銀行總裁十分震驚，他向藤田問明了存錢的銀行地址，然後對藤田說：“你先回去吧，如果我決定了，下午就會給你答複的。”
銀行總裁來到藤田存錢的銀行，向櫃台小姐詢問藤田的事，櫃台小姐說：“他是我見到過的最有毅力的年輕人。5年來，他總是準時來我們這裏存錢。我們這裏的每一個人都很佩服他！”
總裁回去後立刻給藤田打了電話，告訴他銀行可以毫無條件地支持他創建麥當勞事業。藤田追問了一句：“請問，您為什麼決定支持我呢？”
總裁在電話那頭感慨萬千地說道：“我再有兩年就要退休了，論年齡，我是你的兩倍，論收入，我是你的30倍，可是，我的存款卻還沒有你多……好好幹吧，年輕人，我相信你會有出息的！”
孩子，我要對你說
1. 若要生活好，勤勞、節儉、儲蓄三件寶。
2. 錢不是萬能的，但沒錢萬萬不能。要實現普通老百姓不再為錢而發愁，最好的辦法就是好好打理我們現有的財富--少花冤枉錢，讓錢生錢。