取之於敵，具有壯大自己、削弱敵人的雙重意義。從敵人手中奪取武器裝備和其他軍用物資補充自己，提高了自己的生存與作戰能力，發展和壯大了自己的力量，對於敵人則是一種削弱。一件武器本來是敵人的，是敵人力量的標誌。現在這件武器從敵人手裏奪了過來，變成了我們的武器。對於敵人的力量是減，對我則是加。正是這種增減關係，使我軍在戰爭中越打越大，敵越打越小。
堅持取之於敵的作戰保障思想，在戰略戰術上就要堅持殲滅戰的基本方針，反對“拚消耗”的錯誤主張。毛澤東講拚消耗的主張，對於中國紅軍來說是不適宜的。“對於幾乎一切都取之於敵方的紅軍，基本的方針是殲滅戰。隻有殲滅敵人的有生力量才能打破‘圍剿’和發展革命根據地。給敵以殺傷，是作為給敵以殲滅的手段而采取的，否則便沒有意義。因給敵以殺傷而給我以消耗，又因給敵以殲滅而給我以補充，這樣就不但抵償了我軍的消耗，而且增加了我軍的力量。”取之於敵，必須打殲滅戰，這是因為殲滅敵人不僅給敵以殺傷，可以抵償我之消耗，更為重要的是增加了我軍的力量。每戰集中絕對優勢兵力，四麵包圍敵人，全殲敵人，或者集中全力打敵正麵及其一翼或兩翼，求達殲滅其一部、擊潰其另一部的目的，力求避免打那種得不償失的、或得失相當的消耗戰。“這樣，在全體上，我們是劣勢（就數量來說），但在每局部上，在每一個具體戰役上，我們是絕對的優勢，這就保證了戰役的勝利。隨著時間的推移，我們就將在全體上轉變為優勢，直到殲滅一切敵人。”通過殲滅戰，繳獲敵人武器裝備自己，最終實現敵強我弱的力量轉化，直到殲滅一切敵人。這就把殲滅戰的思想和取之於敵的軍事後勤思想內在地統一起來，並作為共同的軍事原則規範部隊。
後記
P o s t s c r i p t
在寫作本書的過程中，既有誠惶誠恐之感，又有難盡表達之慮，不過我們的心靈卻受到了一次次極大震憾，精神受到了一次次重要洗禮，深深地感受到：蘊含內容如此豐富、教育意義如此深刻的偉大而高尚的人民解放軍的精神與品質，是我們取之不渴的精神食糧，是引導我們前行的方向標。
《向解放軍學習》是一個曆史命題，同時又具有重大現實意義，我們不敢懈怠。書稿完成後，送給軍史專家進行了審閱，他們對選題給予了充分肯定和讚賞，對文稿還提出了很好的修改意見。
為了保證質量，我們還就書稿中的部分章節分別征求了幾位企業家、社會名流、軍隊將軍的意見，他們是：聯想集團主席柳傳誌、中央電視台著名節目主持人朱軍、導演馮小剛、笑星趙本山，蘭空司令、中將朱清益，軍科院戰略部原部長、少將姚有誌，某集團軍副軍長、少將許偉等，他們對本書給予了很高褒獎和鼓勵，在請謹向他們表示衷心感謝。
參加本書寫作的主要人員（排名不分先後）是：李慶山、陳慶榮、陳仁禮、梁月槐、梁曉秋、王萍、丁道廣、丁航、王曉慧、劉翠香、吳伊婷、李曉楠、李立寧、楊家琪、湯少雲、嚴國群、李媛、劉岩、張國輝、倪鑫、夏文斌、吳方澤、宋軍占、馮世平、黃大衛、於紅霞、劉建國、周禮元、張賽林、王玉、許農合、黃大衛、宋曉軍、王曉慧、姚有誌、丁道廣、陳慶榮、梁日槐、張建華。